人教部编版九年级语文上册3 乡愁课件 共12张.ppt

乡 愁 余光中 播放余光中《乡愁》朗读录音， 学生自由跟读。 朗读感知 1. 诗人旅居海外几十年，你通过诗中的哪些词语看出“乡愁”一 直萦绕在诗人心头？ 小时候、长大后、后来啊、而现在 ２ . 这四个时间词分别代表了人生哪四个阶段？ 这四个人生阶段又因什么而愁？ 小时候（少年） —— 求学在外思念母亲（少年 清愁） 长大后（青年） —— 新婚在外思念娇妻（夫妻 离愁） 后来啊（中年） —— 生死隔绝哀思难抑（丧母 哀愁） 现 在（老年） —— 两岸分离忧思绵绵（归思 浓愁） 3. 在四个人生阶段中，诗人是借用哪些具体事物来 解思乡之愁的？ 一枚小小的邮票 —— 写信可寄乡思 一张窄窄的船票 —— 乘船可解相思 一方矮矮的坟墓 —— 生死隔绝哀思谁诉 一湾浅浅的海峡 —— 海水无尽忧思无尽 1. 全诗是以什么为线索，以什么为顺序推进的？ 以个人的经历为线索，以时空的变化为顺序推进 。 品读诗歌，揣摩写法 2. 乡愁是凝重的，诗中为何却说“小小的邮票 ”“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”“浅浅的海 峡”？ 诗人正语反说，轻描淡写地使乡愁浓缩于面积 小、程度轻的对象上，反衬出乡愁的浓烈。托 物寄情，表达绵绵不尽的乡愁。含蓄委婉而又 深沉哀怨。 1 . 《乡愁》构思精巧，借邮票、船票、坟 墓、海峡抒发家国之思。联系你的生活， 用“读书时，乡愁是什么”写一句话，表 达你外出读书时的思乡之情。 拓展延伸 示例：读书时，乡愁是一根细细的电话 线，我 在这头，母亲在那头。 读书时，乡愁是一张窄窄的汽车票，我 在这头，母亲在那头。 2. 农历九月九日是重阳节，你在外打工的父母一定 会想家，请你用两句古诗准确表达他们的感情。 并说说你还知道哪些表达思乡之情的古诗句。