上课就要玩手机,这些美国教育产品的另类启示.docVIP

上课就要玩手机！ 这些美国教育产品的另类启示 “教育正处于信息化创新与变革的大数据时代”这句话，大概大家都听腻了，当你看到身边的小孩子每人都拿着手机、平板电脑的时候，才能深刻感受到这句话的真正意思。 学校一般禁止学生带手机，防止他们“玩物丧志”。数据显示，90%的大学生使用智能手机，主要用于游戏、音乐和社交网络。其实除了这些外，我们的孩子还能从这些信息化工具中，获得更好的用途。 现代，我们学习和教授的内容及方式都在发生显著改变。如果你是从事中小学教育或高等教育领域的专业人士，那意味着你会时时感受到数字教育的革命性变革，这些变革的缔造者正在轻摇和撼动我们已知的教育体系，涉及到从小学到高等教育的方方面面。 带来这些变化的大多是年轻人，有生命、活力的教育产品很多都是年轻人做的，也是做给年轻人的。 在这场革命中，美国教育界的几十位30岁以下俊杰在2015年走在了最前列, 因为他们的创新型数字平台以学校、学区和教师为主要客户，或者直接面向学生本人。 手机在这些产品中，充当了不可或缺的地位，也许在不久的将来，每人上课必备的物件就是手机。 本文选取一些他们对于未来信息化教育、课堂和技术作用的探索。 Alex Klein, 24岁，学生编程游戏 中小学生们如何编写程序是现今的热门话题。2012年，Klein的侄子让他创造出中小学生能够使用的电子器材，一种既简单好玩又有自我开发功能DIY的游戏机。随后，24岁的亚历克斯·克莱恩(Alex Klein)和他的联合创始人卡诺(Kano)便为中小学生们发明了一种电脑工具包，就像乐高玩具一样简单有趣。Klein说， 我们把创造性的技术和潜力放到每个人的手中， 就让中小学生们自己建立并表达属于他们个性的游戏、网页、音乐、及艺术等等。 2. Karim Abouelnaga, 23 岁, 社区帮扶学习网站Practice Makes Perfect 23岁的卡里姆·阿布埃勒纳加(Karim Abouelnaga)创建了Practice Makes Perfect网站，致力于解决一个极为重要但常常被忽视的问题：暑期成绩下滑。研究显示，低收入家庭和高收入家庭子女之间的学习成绩差距约有三分之二可以归因于暑期学习的差别。Practice Makes Perfect的“接近同龄人”辅导模式让学习成绩不好的K8年级学生与来自同一个城市社区、成绩更好的高年级学生结成对子。目前这种辅导模式，已经使550名学习上有困难的1到8年级的学生，分别与高年级的、成绩更好的、同一社区的学生，成功结成学习上的互帮互助圈子。 3.Miriam Altman, 28岁，学校考勤应用程序kinvolved 研究表明，课堂上的出勤率对于保证中小学生的学习成绩上升是至关重要的。Altman和 Meis作为纽约大学的研究生，在2012年试图联手解决高危青少年的就学问题。kinvolved是一个应用程序，能够跟踪和立即共享中小学生的出勤率和行为，通过双向短信、电子邮件或语音通讯，与他们的学校、家庭建立信息沟通和课后培训。 4.Danny Yaroslavski, 23 岁, 编程学习软件LightBot 23岁的丹尼·雅罗斯拉夫斯基(Danny Yaroslavski)创建了LightBot，让孩子们在游戏中学习编程。Lightbot的游戏可以让学前班的孩子们能够利用先进的电脑概念创新游戏，但是并不需要复杂的阅读理解。现在Lightbot游戏已成为美国各地500多万学生接触计算机科学的第一个窗口。 5.Michael J. Carter,26岁，在线辅导平台Strive For College 26岁的迈克尔·J. 卡特(Michael J. Carter)在2007年创建了Strive for College，当时他还是华盛顿大学圣路易斯分校获得全额奖学金的新生。他的想法是，让成绩优异的同学对来自本地低收入家庭的高中生进行免费的一对一大学预备辅导。时光荏苒，如今他领导着一个全国性的在线辅导平台，拥有20个大学分会，帮助了1500名需要帮助的中学生进入4年制的大学学习。 6.Jason Deroner, 29岁,师资培训平台TeachBoost 教师专业水平的发展和管理是一个热门话题。Teachboost是帮助教师发展和观测教师能力的平台，它使我们容易对学校和地区教师的专业成长做出更明智的决策。这是基于云的软件，为教师和管理人员之间进行有意义的交流提供机会，鼓励教育体制下的共同责任和集体成功，并在教学和学习中持续改进，反思教师专业成长的模式。 7.Andre Feigler, 28 岁, 社区教育预约服务 Enriched Schools 人们认为，代课老师只会播放电影或者布置作业(美国学区每年为此花费大约40亿美元)。为了彻底改变这种旧观念