师范类实习总结.docVIP

师范类实习总结 师范类实习总结 篇1 　　陕西师范大学秉持“厚德，积学，励志，敦行”的校训为国家培养教育人材，适应国家对免费师范生素质的要求，陕西师范大学安排了全校免费师范生深入教育1线参加教育实习。在学校的兼顾计划下，我们中梁中学实习团队也建立了，本团队共4人，分别是汉语言文学专业的豆小琴、化学专业的崔兴昕、教育技术专业的季万鹏和物理专业的徐可刚。我们的实习期是从20xx年8月30日至20xx年11月26日，将近3个月的时间里，我们完成了从1名学生向1名教师的演变。 　　实习任务主要分为3个模块：专业教学、班主任工作和基础教育调研。我们在中梁中学的实习始终围绕这3个方面展开。 　　1、 专业教学 　　根据实习团队4人专业的不同，中梁中学副校长台利军安排我们分别从师于何宝宏、罗昊皓、王桂琴和安永锋，4位老师都是各自所在专业教研组的组长，从教年龄长，教学经验足（教育技术专业的季万鹏在实习中主修数学教学，辅修信息技术教学，因此，其专业指点老师是数学教研组组长）。何宝宏老师是全秦州区最为年轻的中高级教师，能够将每堂课都讲成公然课，对教材的处理有自己独特的方式，他能够使1全部班级的学生都爱上语文学习，去年他带出去的班级语文平均成绩高出其他两个班级10分左右，成为中梁中学人人传送的佳话。罗昊皓老师是陕西师范大学的客座教授，有自己的教学理念，不喜欢灌输式、填鸭式的强迫性教学手段，更重视对学生思惟的培养，既能授于学生“鱼”，又能教会学生“渔”。王桂琴是4位专业指点教师中唯1的女教师，在教学中条分缕析，能够准确掌控学生的学情，有耐心的对学生进行引导。安永锋老师是化学教研组的 　　泰斗，在教学上一样重视对学生思惟能力的培养，能够在课堂上突出学生主体的地位，教学态度10分严谨。4位老师去年带了第1批免费师范生中前来中梁中学实习的我们的4位学长、学姐，在教实习生这1方面也有构成了自己的风格和方式，今年带我们的时候显得10分得心应手。另外，由于罗昊皓老师任职于教务处，崔兴昕的专业教学只能在9年级进行，所以她多请教于本校另外1位化学老师王晚云。 　　学习专业教学都要从批改作业开始，理科的作业基本上都是作业本和配套练习两种，每天或隔天改作业，语文作业每天除笔记作业、配套练习外还有口头的背诵作业和作文。自从实习生活步入正轨，我们每一个人都开始接触批改作业的工作，不同的老师有不同的改作业习惯，所以我们构成的改作业风格也各有不同，但是我们在改作业方面达成1致的观点：评定作业的优劣，划定等级是1份有难度的工作，特别是语文作文的修改，能够看出1个语文教师的专业功底，而我的专业指点老师在改作文方面对我的评价是高度肯定的。 　　固然，学习专业教学最主要的任务还是学会备课、讲课，而听课和备课、讲课时相互增进的，2者不可偏废。本校共有学生5百多人，教师5104人，因此几近每位老师都只带1个班级的课程，我们的听课、讲课也多在专业指点教师所带班级进行，整体而言，我们亲身实践的机会较少。由于某些缘由，季万鹏从实习开始就接手了8年级1班的数学课，他从1开始就成天埋头于备课和讲课当中，很少听课，就我们听课和他所带班级的其中考试成绩来看，前期他的数学教学存在的问题较多：常常将新课上成习题课，过分重视学生对方法的掌握和计算的准确性，疏忽了8年级学生对基础概念的掌握；没有照顾到班级学生学习能力的整体水平，所选例题难度太大；发问技术欠缺；对学生的评价较单1……其中 　　考试以后，季万鹏对自己的教学方式进行了反思，开始多听课，在教学设计和实际的教学进程中都做了改变和调剂，教学水平有很大提高。我们另外的3个人都是在大量听课的基础上去备课、讲课，在教学方面按部就班，听完课以后及时和自己的专业指点教师进行交换，学习他们教学中的优点，也表达自己对课程的想法，然后开始接受教学的任务，仔细的写教学设计，征求指点教师对教案的评价意见，整改，熟习，最后走上讲台，起初只是偶尔讲课，后来指点老师对充分信任我们的教学能力，我们接受的教学任务也愈来愈多。依照学校的要求，我们最少要提早1周备课，但是实际上这1要求是很难贯彻的，由于我们接到教学任务总是比较突然的，但是时间紧张不等于备课不充分，我们在准备教学的环节都是极为用心的，经常会整天整天的扎教学设计中不能自拔。9年级的化学已进入了温习阶段，崔兴昕讲的课大多都是习题课，新课很少。7年级1班的语文老师请婚嫁的3周以内，我给7年级1班带语文课，教学技能得到极大锻炼。起初安排了我们4人讲公然课，结果由于时间缘由未能实行，但是各自指点老师听了我们的课，对我们的评价也都是肯定的。 　　在终究的总结会上各专业老师对我们的教学工作做了系统的评价。认为我们的基本功很扎实，态度很勤奋，只要加强在岗位上的锻炼和经验上的积累，对教材的处理更加灵活，构成自己的教学风格，在将来定能成为优秀的