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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班科学活动：知多少教学设计Small class scientific activities: how much to know teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班科学活动：知多少教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 【活动目标】 1、引导幼儿用一一对应的方法比较物体的多和少。 2、培养初步的分析、比较能力。 3、让幼儿在活动中体验做小主人的快乐。　　【活动准备】　　小凳子、葡萄、西瓜等水果卡片、小汽车音乐、小口杯、动物头饰、小球、布娃娃。　　【活动过程】　　一、智力游戏：小司机快快坐下来。 1、导语：小朋友想当小司机吗？今天老师带你们做个有趣的游戏：小司机快快坐下来。 2、介绍游戏规则：圈内放三个小凳子，请四名小朋友当小司机，放音乐，小司机围着小凳子转圈，音乐一停，小司机赶快找凳子坐下来。 3、游戏开始：先放音乐，再停下来。　　问： 1、小司机都坐下来了吗？ 2、有一个小司机为什么没有坐下来呢？{引出：小司机多，小凳子少。}　　二、情景表演：小班请客。　　师述：刚才小司机把小汽车开到我们班来了，还给我们带来了三位小客人，请你们看看是谁来了？{小客人上场} 1、我们和客人打打招呼{老虎、小猪、小老鼠好，请坐！} 2、客人来了，我们要给客人倒杯茶，哪位小朋友来招待客人？ 3、客人都喝茶了吗？为什么？{客人多，茶杯少。} 4、老师还买了许多水果招待客人你们看看有哪些水果？{出示水果卡片} 5、认识水果：葡萄、西瓜。并比较两种水果那种多，那种少。 6、找一名小朋友上前找水果给客人。先找葡萄。问：客人都有葡萄了吗？为什么？{葡萄少，客人多。} 7、再找西瓜。问：客人都有西瓜了吗？{都有}。西瓜找完了吗？为什么？{西瓜多，客人少。}　　　　三、活动延伸：游戏{互送礼物}。 1、让小客人把礼物{小球}送给小朋友，比较得出{小朋友多，礼物少}。 2、回送礼物，让小朋友把礼物{布娃娃}送给小客人，比较得出{礼物多，客人少}。　　　　四、活动结束：评价小朋友在活动中的表现。 Designed By JinTai College