2020年新版青春期安全教育.docxVIP

可编辑 可编辑 男孩是棵参天树 女孩是朵明艳花》 六年级青春期安全教育课活动设计 活动介绍： 活动目的： 根据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》 ，结合小学 4-6 年级的教育内容重点，将 本次活动目的定为：初步了解青春期发育基础知识，形成明确的性别意识和自我保护意识。 活动材料： 剪裁好的卡纸（树叶、花瓣、圆圈） 、信封、白纸、颜色笔 活动关键词： 青春期 性别意识 自我保护 活动过程： 活动一：课前谈话： （一）人从哪里来 科学认识人的由来，为了解自己探索自己热身。 （二）了解我们的变化 说说你的发现：五六年级同学们发生了哪些变化？ 1、男生有哪些明显的特征？女生有哪些明显的特征？ 2、很真高兴，你们对自己成长有了一些基本的了解。人的一生中，有两个重要的时期是你 们自己探索自己的，一个是 3 岁左右，你们会问爸爸妈妈“我是从哪来的？”对自己身体 感到好奇， 一个是现在开始也就是青春期， 你们会更多地关注自己和异性， 这是每个人一生 中必须经历的重要阶段。那么，什么是青春期呢？ 青春期： 世界卫生组织的定义： 11 岁到 18 岁之间都可以称为青春期，就是孩子从儿童期到成 年期过渡的一段时间，是一生中必经 的生理过程。 3、我们看看，青春期初期男生、女生和以前相比有哪些明显的变化？ 出示 PPT ：男生女生大不同 男生：喉结突出、变声、开始长体毛、遗精 女生：声音甜美、乳房发育、月经初潮 过渡： 到了青春期， 男生和女生的身体发育大不相同， 还有哪些地方是不一样的呢？我 们来做个游戏，更好地发现自己。 活动二：游戏热身：我是谁？ 游戏： A 或 B 规则：两个选项中选中一个，写在白纸上。 ）一条小河挡住了去路 A 脱下鞋子，挽起裤脚，趟水过去 B 从附近的小桥绕过去 ）我更喜欢的颜色是 A 粉红色 B 天蓝色 ）有礼物可选择我会要 A 遥控车 B 芭比娃娃 ）课间游戏我喜欢 A 和小伙伴在一起聊天 B 和小伙伴在一起踢球 ）阅读书籍 A 喜欢科幻探险类 B 更喜欢童话故事类 ）选择做家务时 A 帮妈妈搬重物 B 缝衣服、十字绣之类 采访一下男女生，说说发现：男生基本选 A ，女生基本选 B。 结论：男孩，女孩除了生理上有明显的差异之外，在个性特点、兴趣爱好、思维方式、 行为方式方面也存在着明显的差异。男孩女孩大不相同。 活动三：感知活动男女优点对对碰 方式：小组讨论 1、选一名发言人，一名记录员，一名誊抄员 2、由记录员在白纸的背面写上自己性别的优点。请发言人说一说。说过不再重复。 3、记录员：在一组同学发言时，其他小组如果有相同的，请用红笔圈。如果你认为 其他组说的很好，请抄到小组讨论结果的后面。 4、誊抄员：取出信封里的树叶 / 花瓣，在代表发言时，把记录员记录的抄写到树叶 / 花瓣上。 教师总结： 男孩的优势： 男孩力气大、动手能力强、比较独立 男孩很讲义气 男孩大度直率、不拘小节，不会斤斤计较 男孩勇敢、坚强、不怕困难 女孩的优势： 女孩看上去会比男孩漂亮一些 女孩比较安静文静、更能遵守规则 女孩很细心、有同情心、有耐心 女孩善于表达、乐与沟通…… 过渡：男生、女生都有这么多的优点，到底谁优秀，他们是对立竞争的关系吗？不！因 为男孩和女孩构成了绚烂的世界， 男人和女人共同撑起了头顶的一片天。 在我们中国五千年 的历史长河，有许许多多为大家所熟知的杰出男性和女性，我们现在一起来和他们见见面。 1、爸爸 妈妈 爸爸：父爱如山、深沉、负责任、伟岸、威严、关心时政…… 妈妈：母爱如水、温柔、勤劳、善良、能干、宽容、慈爱…… 2、我们国学里学过的《诗经》里君子 淑女形象 《诗经》《淇奥》君子：外部形象： “有匪君子，如切如磋、如琢如磨”相貌堂堂、仪表 庄重、神态威仪，才能：“猗重教兮，善戏谑兮”有学问、外交能力强，个人的道德修养： “宽兮绰兮”心胸宽广、纯厚朴实、平易近人 诗经》淑女：《葛覃》勤劳、善良、孝顺《桃夭》 “宜其家室” “宜其家人”“宜其室家” 美丽、让家庭和谐美满。 3 、毛主席 宋庆龄 毛主席：伟岸、威严、慈爱、心中装着百姓、雄韬伟略、指 点江山、激扬文字、为国为民 宋庆龄：热爱祖国、美丽善良、诚实守信、关爱祖国妇女儿 童和教育事业、和平使者、智慧与美貌并存 过渡： 这些杰出的男性和女性， 是我们心中的偶像和骄傲。男女各有千秋， 我们向自己 的偶像学习，希望自己是顶天立地的男子汉，是智慧善良的女子。 因此，有人说男人 （孩）应该是一棵树， 伟岸、挺拔，女人（孩）应该是一朵花， 柔美、 明艳。 活动四：合作探究 （一）根据性别优势，描绘心中最好的自己（外在、内在） 男生：画参天树，树上的枝叶越多，大树越茂盛 女生：绘明艳花，花瓣越多，花朵越灿烂 预设：男生、女生优秀有相似的地方——双性化人格：同时拥有男性