大班音乐：山谷回声真好听教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班音乐：山谷回声真好听教学设计Big class music: the echo of the valley is so good to listen to teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班音乐：山谷回声真好听教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1.能控制声音的力度变化，尝试用声音的强弱变化形象地表现“人声”和“回声”。 2.能根据谱图理解并记忆歌词。 3.能分角色合作表演，体验与同伴合作歌唱的快乐。 活动准备： 1.歌词图谱一份，山谷图片一份 活动过程： 一．我们去爬山 1.今天天气真好，开上我们的汽车去山谷里玩吧！教师带领幼儿开汽车跟随歌曲伴奏走进活动室！ 2.瞧，山谷已经到了，山谷里静悄悄，你到了山谷里会做些什么事？幼儿大胆想象讲述 3.我到山谷里会和大山公公玩游戏！你听，我是这样玩的，我先来唱一声，大山公公好！再来叫一声，小松鼠儿早！ 4.我是怎么玩的，先干什么再干什么？你发现哪里好玩？告诉您们我和大山公公玩的游戏叫回声，你知道什么是回声吗？山谷回声是大自然的一种有趣的复制现象，当我们的声音碰到了障碍物反弹回来发出的声音就叫回声。 5.大山公公的声音和我的有什么不一样？（强弱）你也来试试看！幼儿根据图谱学唱。 6.山谷回声好不好听？山谷回声真好听（教师唱）一起来唱给大山公公听！（真好听真好听）大山公公怎么回答？乐得我们怎么样？（哈哈哈哈笑） 二．山谷回声真好听 1.山谷回声真好听，让我忍不住想来唱一唱，你听！教师清唱歌曲，幼儿完整欣赏歌曲一遍 2.说说听到些什么，再次欣赏歌曲，提问：请你再来听一听歌曲中有什么特别的地方？ 3.教师根据幼儿回答出示图谱，引导幼儿分辨那几句是小朋友唱的，哪几句是大山公公唱的。 4.怎样唱才能让人一下子就听出是谁唱的？重点学唱回声句。引导幼儿控制音量，用强弱表现回声。 5.山谷回声真好听，乐得我们怎么样？大山公公也学我们怎么样？我们一起来学学他们是怎么笑的。 6.你给这首歌想个好听的歌名吧！歌名就叫《山谷回声真好听》 三．我们与大山公公对话 1.根据歌曲内容幼儿分成两组，一组扮演小朋友，一组扮演大山公公 2.幼儿跟角色演唱一遍歌曲 3.怎样才能让几个人的声音听上去像一个人那样？ 4.引导幼儿扮演小朋友的幼儿配上合适的动作，表演唱 Designed By JinTai College