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浅谈竞赛性体育游戏 江苏省中山路中心幼儿园 严茗 体育游戏是幼儿园体育活动的基本内容，它最符合幼儿的年龄特 点，也组能有效地促进幼儿身体的发展。 其中竞赛性游戏更能给幼儿 带来欢乐的情绪，有助于幼儿运动能力的提高，也为幼儿的心理发展 提供了良好的条件。幼儿在竞赛游戏中，注意集中，思维活跃，他们 为了实现取胜的强烈愿望，可以克服各种困难，战胜白身的怯懦、畏 难、坚持性差等心理弱点。它对发展幼儿的主体性，培养幼儿关心集 体、积极上进、勇敢顽强、遵守纪律等优良品质，有着潜移默化的作 用。然而，幼儿园的有些竞赛性游戏却还有不尽人意之处，因此提出 一些粗浅的想法。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 竞赛性体育游戏中存在的问题 问题之一：重视竞赛结果，以胜败论“英雄”。有些老师在竞赛性游 戏结束后，经常当众清点各组的成果，对成绩较好的给予奖励。她们 只是把成果的多少作为评价游戏胜负的依据， 并没有考虑幼儿是用什 么方法，是否按教师的游戏规则。事实上，有些幼儿只注意最后的成 绩，常常忽略规则。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 问题之二：缺乏合作，时有争吵。在一些竞赛性体育游戏中，有 的幼儿好胜心过强，只希望白己取得胜利，对竞争对手采取敌视的态 度，不虚心学习人家的长处，明明对方取胜却纠缠不清，千方百计寻 找对方的不足。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 问