小班健康活动：我的牙齿用处大教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班健康活动：我的牙齿用处大教学设计Small class health activities: my teeth are of great use 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班健康活动：我的牙齿用处大教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、知道牙齿可以咬碎食物，帮助消化。 2、通过观察图片，初步认识牙齿的好坏，了解刷牙的正确方法。 3、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好自己的牙齿。 活动准备： 1、洗好、切好的苹果若干，小镜子、小牙刷人手一份 2、牙齿的模型、图片两张 3、“生活模仿动作”律动音乐 活动过程： 一、引出牙齿，让每位幼儿品尝苹果，说说牙齿的用处。 1、师：小朋友，你们看，我们每个人都有一口牙齿，它有什么用呢？老师要请小朋友来慢慢地吃块苹果，吃完告诉打家，你是怎样把苹果吃下去的？牙齿起到了什么作用呢？ 2、幼儿品尝水果，引导幼儿说出吃苹果要用牙齿来咬和嚼，帮助我们把食物吃下去。 师：刚才，小朋友吃了苹果，苹果好吃吗？你是怎么把苹果吃进肚子的？（是苹果一到嘴里就吞下去的吗）那是怎么吃下去的？（原来是用牙齿来咬下去的，牙齿象一个搅拌机一样的，所以我们的苹果就吃进肚子了） 二、认识牙齿的构造 1、没人一面镜子：看看我们的牙齿是什么样的？我们可以看一看、敲一敲，感觉一下 2、出示牙齿模型 师：刚才，小朋友看了自己的牙齿，下面我们一起来看看牙齿是什么样子的？ （原来牙齿是硬硬的、白白的、一颗一颗的、有的大、有的小，每个人嘴里有许多牙齿，我们的牙齿有上下两排，它们的形状大小也不一样，刚才吃苹果时就是用我们上下两排的牙齿把苹果嚼碎吃进去的，你看这牙齿的本领课真大呀） 三、出示两个牙齿图片：一个好，一个不好，让幼儿了解区分牙齿的好坏 1、师：下面有两个小朋友的牙齿，我们来看一看（出示图片）这两个小朋友的牙齿一样吗？ 2、小结：一个牙齿白白的，一个牙齿黑黑的，有蛀牙了 （这个小朋友的牙齿白白的，说明他天天刷牙；这个小朋友的牙齿有的黑黑的，有蛀牙了，说明这个小朋友喜欢吃甜甜的东西，不刷牙。所以甜的东西不能多吃，吃过了就要刷牙或者漱漱口） 3、那他为什么会有黑黑的牙呢？ 我们怎样才能保护好牙齿呢？让牙齿健健康康的？（我们要天天刷牙，那为什么有的小朋友天天刷牙，还会有蛀牙呢？原来他刷牙的方法不对，今天，老师来叫小朋友正确地刷牙） 四、边念儿歌《刷牙歌》边做刷牙动作，学会正确刷牙的方法 儿歌：小牙刷手中拿，小朋友们来刷牙，上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，牙齿刷得白又白 五、体验刷牙 师：下面我请小朋友去刷牙，看看谁的牙齿刷的白又白（幼儿刷牙） Designed By JinTai College