高三拼搏60天主题班会.pptVIP

高三冲刺主题班会（ 2008 级十班） 二、近三年山东省高考试题规律总结 1 、难度比较稳定，且难度不大。 理一本线 理军检线 文一本线 文军检线 2008 年： 2009 年： 2010 年： 582 557 584 567 586 557 596 576 580 546 606 580 2 、题型比较稳定。 “ 稳定为主，稳中求变”。 3 、提高了对“双基”的要求。 “ 熟练”、“扎实”； “无盲点”、“无死角”、“不夹生”； “基础知识的灵活应用就是能力”。 4 、提高了对逻辑思维能力的要求。 “ 严谨”、“缜密”、“条理”。 5 、对学生的应试技巧要求较高。 对“答题的准确性”、“答题的速 度”、“答题步骤格式的规范”、“书写 的仔细认真”、“应试的心理素质”等的 要求较高。 2011 年高考新形势 ? ? ? 1 、报名人数逐年减少， 2011 年济南市 35000 人，比 2010 年少 2000 人。 2 、驻济高校增加了济南市招生计划，山东经 济学院 200 人，山东建筑大学 200 人，济南大 学 600 人，山东财政大学 200 人。 3 、取消本科三批，本科二批线将大幅下降。 三、 60 天备考建议 1 、重分析、鼓信心、明方向 。 看淡平时考试的成绩，把主要精力放在考 试反映出来的问题和不足上，寻找新的分数增 长点。平时频繁的考试能反映出学生学习上的 漏洞，只有知道漏洞在哪里，及时弥补，下次 成绩才能有所提高。如果发挥不理想的学生把 眼光放在考试成绩上，会导致情绪波动。把握 考试的三个目的。 同样如果学生在考试中发挥不错，成 绩良好，也不能说明高考就没问题了。平 时超水平发挥是很有可能的。这时，要防 止出现麻痹心理，不要“轻敌”。因为一 两次考试成绩优异而盲目自满，放松了随 后的复习，最终导致高考失利的例子比比 皆是。 “坚定信念，把握方向，提高效 率，拼搏必胜”！ 2 、 60 天复习学生易进的几个误区。 ? ? 重难轻基：大量搜集偏题、难题做，不重视基础 题的训练价值和对基础知识、基本技能与基本方 法的掌握。 重量轻质：大量做习题，不重视习题的典型性和 针对性，使学习负担过重，影响了对知识的理解。 ? ? 重结果而轻过程：只求知道题目的正确结果，忽 视对解题的过程和方法的分析，只要题目的条件 稍加改变，错误又会重新出现。 重片面而轻网络：忽视各章节知识之间的联系， 在脑中没有构建知识的网络，使所学的知识很散 乱，遇到一些综合性的题目感到无从下手。 ? ? 重资料而轻课本：认为课本掌握的很熟了，第二 轮就不必再看了，喜欢脱离了课本而去盲目地看 资料、做习题。 重知识而轻心理：把所有的时间用在学习上，忽 视必要的心理调节，造成失眠、上课注意力不集 中、反应迟钝等后果。 3 、 60 天全力提高应试能力。 有“考试”，就势必要有“应 试”，特别是高考。 从某一方面说， 高考的复习就是“提高应试能力和水 平”的一个过程。 提高“ 答题准确性 ”的关键在 审题 。高三学生 复习时重解题轻审题的现象比较普遍，一些学生 在做题时匆匆浏览题目后便立即下笔解答，结果 是“失之毫厘，谬以千里”，因审题不清而导致 失分的现象时有发生。一是审题马虎，不是不会 做，是审题不认真，问牛答马，或上面都做对了， 搬到下面却错了。二是基础知识不扎实、理解运 用能力和综合分析能力不足造成的审题不清。 提高“ 答题速度 ”的保证是 熟练 。 平时可多采取一些训练措施，如筛选 典型的“好题” ；总结解题的规律和 技巧 ；加强限时训练等 。