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- 2020-07-14 发布于山西
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摘要
基于我国地区发展的不平衡,各地的教育资源差异悬殊,从而导致师资随地区的不同差异明显,这种现象若任其发展将会直接对幼儿产生不可忽视的影响。作为我国教育薄弱区域的西部地区,对其园本培训的实际情况进行研究和分析,将有助于弥补我国幼儿教育事业的短板。故此,本文选取陕西礼泉县若干幼儿园为研究对象,通过社会学与文献学等多学科交叉的研究手段,对该地区园本教育现状进行分析,通过研究发现该地区园本培训存在教师认识不足、配套资金不足以及培训流于形式等问题,并针对相关问题提出提高教师思想意识、完善管理机制和三重监察机制等可行性解决方案 。
关键词:幼儿教师;园本培训;存在问题;对策
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