黄冈市2018年高三9月质量检测命题的思路及试题分析.pptVIP

HANGHEI NO 1 HIGH SCHOOL OF HUBEI 黄冈市2018年高三9月质量检测 化学试题命题思路及试题分析 陈银良 调“显岳昏一中了 HANGWEI NO. 1 HIGH SCHOOL OF HUBEI 、命题范围以必修一为主,为了考察的需要,加入 了少量必修一之外的内容 、命题要求依托教材,题题有据 检测为主,难易适中 模拟高考,但不拘泥 坚持原创,考察能力 调“显岳昏一中了 HANGWEI NO. 1 HIGH SCHOOL OF HUBEI 、命题思路 突出基础性、应用性、创新性,渗透核心素养, 突出考纲变化,体现近年来高考试题的特点 四、命题依据 化学教材、核心素养、考试大纲、考试说明、高考试题 关于核心素养化学核心素养结构 科学精神与社会责任 精神价值层面 思维变量 水平3宏观辨识证据推理变化观念 情境变量水平2观探析模型认知平衡思想理性认识层面 人识变量 实验探究与创新意识 实践认识层面 实验探究与创新意识是化学核心素养的实践基础 证据推理与模型认知是化学核心素养的思维核心 宏微结合与变化平衡是化学核心素养的学科特征 科学精神与社会责任是化学核心素养的价值立场 “画一中了元素和化 HANGWEI NO. 1 HIGH SCHOOL OF HUBEI 合物 课本水 素养水平 素养1宏观辨识与微观探析(3) 1.1.1能根据实验现象辨识物质及其反应 水平1 1.1.2能运用化学符号描述常见简单物质及其变化 1.13能从物质的宏观特征入手对物质及其反应进行分类和表 l.14能联系物质的组成和结构解释宏观现象。 迁移、对 1.2.1能根据实验现象归纳物质及其反应的类型 比、归纳 化学反应122能用微粒结构图式描述物质及其变化的过程 过程、反12.3能从物质的微观结构说明同类物质的共性和不同类物 能力 解释同类的不同物质性 应机理、的规律 1.31能从原子、分子水平分析常见物质及其反 量变化132能运用化学符号和定量计算等手段说明物质的组成及其变化 书写陌生方程 133能分析物质化学变化和伴随发生的能量转化与物质微观结构之间的关式、推测反应 141能依据物质的微观结构描述或预测物质的性质和在一定条件下向能发生合理性或现象 水平4 1.4.2能评估某种解释或预測的合理性; 143能从宏观与徵观的结合对物质及其变化进行分类和表征