王宝祥--当代青少年特点——全员德育——班主任工作.（新）.ppt

（一）多种价值观的影响 集体主义价值观（主导价值观） 个人主义价值观 封建主义价值观 宗教价值观 （邪教影响青少年） 其他价值观 （四）情感需要强烈 儿时缺少同龄、近龄伙伴，难以满足情感需要；父母片面的过高的期望值使爱的情感异化；生理发育提前，加之影视传媒中青少年情感戏、多种传媒中性爱宣传的影响，促使异性交往需要提前并且强烈；青春期教育薄弱 ；缺乏正确的交往指导。 二、 当代青少年的特点、学校德育、班主任工作 （三）信息吞吐量大 进入信息时代，多种媒体影响青少年，社会信息复杂。不少青少年的信息吞吐量超过某些教师，超过许多家长。 学生对鱼龙混杂的信息缺乏辨识、筛选能力。 （一）多种价值观的影响 集体主义价值观（主导价值观） 个人主义价值观 封建主义价值观 宗教价值观 （邪教影响青少年） 其他价值观 全员德育的基本理念 教职员工都是德育工作者； 班主任工作与教学工作一样都是教师的主业； 德育对学校发展、学生成长起导向、动力、保证的作用； 德育与智育是一个整体，德育为先，相辅相成； 课堂是德育的主渠道之一，谁教课谁负责； 德育必须从实际出发，体现核心价值观； 德育的内容、形式必须符合学生发展需要，学生喜闻乐见。 当代中国青少年特点——全员德育——班主任工作 （一）多种价值观的影响