人教版高中思想政治综合练习试题.docxVIP

综合一：感悟当代中国的先进文化 1、在当代中国，发展什么样的先进文化？——发展中国特色社会主义文化 2、怎样建设中国特色社会主义文化？（如何发展先进文化/如何实现文化的大发展大繁荣/怎样建设社会主义精神文明/如何建设和谐文化，培育文明风尚/如何实现文化跨越式发展） （1）关键：要牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 （2）价值观引领：要大力加强社会主义核心价值体系建设。积极培育和践行社会主义核心价值观。倡导社会主义荣辱观 （3）文化创新途径：立足于中国特色社会主义伟大实践，继承中华优秀传统文化，吸收借鉴其他民族优秀文明成果（继承传统、推陈出新；面向世界、博采众长） （4）主体：发挥人民群众在文化创新中的积极性、主动性和创造性。（要坚持以人民为中心的创作导向，提高文化产品质量，为人民提供更好更多精神食粮，让人民享有健康丰富的精神文化生活）增强全民族的文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。 （5）中心环节：加强思想道德建设，提高公民的科学文化修养和思想道德修养。 （6）主要内容：加强精神文明建设。（发展教育、科技、文化事业和文化产业。开展精神文明创建活动。） （7）走中国特色社会主义文化发展道路。树立社会主义文化强国的宏伟目标， （8）弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 （9）大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化；发展人民群众喜闻乐见的社会主义文化。 （10）尊重文化多样性，积极开展文化交流，更加主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。 （11）深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。 综合二：教育 1、文化的社会作用 2、文化与经济相互影响、相互交融。--发展教育事业能够培养高素质人才、提高劳动者素质，促进经济发展；能够为经济建设提供智力支持。 3、文化与综合国力--教育是综合国力竞争的重要因素，发展教育，有助于提升文化软实力，增强综合国力。 4、文化对人的影响 5、教育能够提高人们的科学文化修养和思想道德修养，促进人的全面发展。 6、教育是文化传播的一种重要途径。　　 7、教育是人类特有的传承文化的能动性能够活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。在人的教化和培育上始终扮演重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在文化传承中的作用越来越重要。　　 8、教育是民族振兴和社会进步的基石。 9、建设社会主义精神文明需要大力发展教育、科技、文化事业。 如何发展教育事业？努力办好人民满意的教育。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 综合四：面对文化生活喜与忧，我们应该如何做？ 个人角度： 提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵制落后腐朽文化的能力，作出正确的文化选择 积极参加健康有益的文化活动 坚持社会主义核心价值体系，践行社会主义核心价值观 不断改造主观世界，追求更高的思想道德目标 树立科学的世界观、人生观、价值观 不断加强自身的科学文化修养和思想道德修养 积极参加社会主义精神文明的创建活动，为建设和谐文化，培育文明风尚做贡献，做新时期先进文化的传播者。 国家角度： 对大众传媒和文化市场加强管理，正确引导。 弘扬主旋律，文化激荡看主导即发展中国特色社会主义文化 提倡多样化，发展为人民大众所喜闻乐见的大众文化。 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们进行文化建设的必然要求。 大力建设社会主义核心价值体系 加强社会主义精神文明建设 加强公民思想道德建设，提高公民的科学文化素养和思想道德素养。 企业角度： 把社会效益放在首位，把经济效益和社会效益结合起来。提供多种类型，多种风格的优秀的文化产品。 综合五：文化生活个人主体： 1、我们既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，加强对外文化交流，增强中华文化的国际影响力。 2、正确对待传统文化，处理好继承、发展和创新的关系 3、弘扬和培育民族精神，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者 4、提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵制落后腐朽文化的能力，作出正确的文化选择 5、积极参加健康有益的文化活动 6、坚持社会主义核心价值体系，践行社会主义核心价值观 7、积极参加社会主义精神文明的创建活动，为建设和谐文化，培育文明风尚做贡献，做新时期先进文化的传播者。 8、我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。 9、在遵守公民基本道德规范的基础上不断改造主