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部编《道德与法治》七年级下册第二单元第五课第二框 《在品味情感中成长》试题 【知识要点】： 在品味情感中成长 一、体味美好情感 1、美好情带来的感受 2、情感的产生及获得美好的情感 3、 体验负面情感对我们有什么作用？ 二、传递情感正能量 1、意义 2、做法 【创造有意义事件学会表达与回应，形成共鸣主动影响外部环境负面体验正面体验体味美好情感长传递情感正能量在品味情感中成长知识结构】： 创造有意义事件 学会表达与回应，形成共鸣 主动影响外部环境 负面体验 正面体验 体味美好情感 长 传递情感正能量 在品味情感中成长 【社会主义核心价值观】：文明、和谐、友善 练习题： 一、选择题 l. 古人云：流水之声可以养耳，青禾至绿可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。这说明（ ） A．积极的生活情感源于对生活的热爱 B．培养情感可以从日常生活中的小事做起 C．积极情感有益于身心健康 D．有道德的人注重生活细节 2．下列对情感的认识正确的是（ ） A．情感是我们在与人交往、互动中被迫产生的 B．负面情感对我们的成长只有副作用 C．在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响 D．我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 3．爱书法延长寿命；爱下棋思维敏捷；爱音乐增强食欲；爱养花陶冶性情；爱赏鱼调节血压；爱作画开阔思维；爱写作丰富想象。这说明（ ） A．生活中的情感并非都是正面情感 B．正面情感有益于身心健康 C．负面情感不利于身心健康 D．所有情感都有利于身心健康 4．下列说法中正确的有 （ ） ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展③所有情感都能让我们身心愉悦④我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 5．对漫画中人物的言行理解正确的是 （ ） ①挫折会给人带来不舒服、不愉快的负面感受 ②挫折也是我们人生经历的一部分，要善于面对挫折 ③挫败感无法消除，只能任其影响自己 ④某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 二、简答题 6、18岁，学习成绩优秀的她考入北京邮电大学；1967年，大学毕业后的她被分配到北京石油部工作；1968年～1975年，她到克拉玛依油田工作；1975年，她被调到河北廊坊管道局；1999年，她退休。 青年时，她学习成绩优秀，毕业于名校；在北京石油部工作不到半年，她因“接受再教育”被分配到大西北。 中年时，她在工作中正干得风生水起，家人却在唐山大地震中不幸离世。 老年时，她作为一名老党员，退而不休，发挥余热，组织邻里参加合唱团，屡屡获奖。 面对人生中的起起伏伏，李秀荣老人坦露心扉：“挫折只是前进道路上小小的绊脚石，成功者不会受它影响，而是不畏困难，继续前进；失败者却相反，不仅让它成为自己人生的主旋律，而且还让自己在低迷、痛苦中度过。因此，面对挫折，如果没有斗志、毅力、勇气、信心，就只能艰难地生存。只有微笑着振作，才有可能驱散压力、战胜困难。” 李秀荣老人的经历、感悟给我们带来哪些启示? 三、分析说明题 7、他是志愿达人，志愿服务3000多小时；他是助学达人，省吃俭用助学11人，其中有两人考上重点大学；他是献血达人，18年无偿献血6000多毫升，还是自愿捐献骨髓和眼角膜的志愿者。2016年3月，周新旺荣登“中国好人榜”。10多年里，在周新旺的努力和带动下，身边越来越多志同道合的人加入志愿者的行列。在他们的共同努力下，数百名贫困学生得以从小学读到中学。周新旺自己一个人就扶助了11名学生，其中有两人考上了重点大学。周新旺说：“我不需要他们一直感恩戴德，太过强调感恩对孩子们来说是个负担。看到他们考进大学，一步步走出困境，对我而言就足够了。”周新旺希望他的帮助留给孩子们的是激励与传承，而不是只有感恩。 (1)“在周新旺的努力和带动下，身边越来越多志同道合的人加入志愿者的行列。”请从情感体验的角度谈谈这说明了什么。 (2)“周新旺希望他的帮助留给孩子们的是激励与传承，而不是只有感恩。”请从传递情感的角度谈谈你对这句话的理解。 参考答案： CDBCC 6、(1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。(2)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 解析：解答本题应紧扣材料中李秀荣老人的经历、感受，表达对挫折感这一负面情感的正确认识，围绕正确看待负面情感的积极意义以及如何承受负