山西省朔州市朔城区2019～2020学年度第二学期七年级地理期末质量测评检测试题（图片版，含答案解析）.docxVIP

朔城区2019~2020学年第二学期七年级期末质量测评试题 地理参考答案及重点解析 1.C 2.B 3.D 【命题意图】本题考查亚洲的地形、地势分布及气候，考查了学生的读图能力。 【解析】第1题，读图可发现沿30N的地理事物分布图中，有青藏高原、印度河平原等地理事 物，由此定位在亚洲。第2题，沿30°N的地理事物分布图反映的是地面东西方向上的高低 起伏情况，反映了该地区中部高，东西低。第3题，长江中下游平原东临太平洋，属于亚热带 季风气候，受夏季风影响，夏季降水量多。 4.A 5.C 【命题意图】本题结合中南半岛河流分布图，考查东南亚中南半岛的河流及农作物种类，体现 了区域认知与综合思维能力。 【解析】第4题，中南半岛上的马来半岛南端是马六甲海峡，沟通了印度洋与太平洋，即马六甲 海峡东部是太平洋，西部是印度洋。图中①和②属于印度洋水系。第5题，东南亚是橡胶、油 棕、椰子、蕉麻等热带经济作物最大的产地和出口地。黄麻没有在该地区大面积种植。 6.A 7.D 【命题意图】本题借西亚资源分布略图，考查西亚地区的位置及重要性和气候及文化，体现了 区域认知能力。 【解析】第6题：西亚位于亚、欧、非三大洲之间，沟通了大西洋和印度洋，被称为“五海三洲两 洋”之地；古代“丝绸之路”经过了西亚；从图中看，北回归线穿过西亚；位于亚洲与大洋洲、太 平洋与印度洋的“十字路口”的是东南亚。第7题：西亚地区以阿拉伯语为主；主要资源(石 油）通过海运方式输往欧美国家；大部分地区气候炎热，降水稀少；西亚是伊斯兰教、基督教和 犹太教的发源地。 8.A 9.B 10.C 【命题意图】本题组让学生通过图中资料了解撒哈拉以南非洲的经济状况，并能给出解决措 施，考查了学生的综合思维和人地协调观。 【解析】第8题，从图中看，撒哈拉以南非洲有金刚石、铜、石油等资源，资源丰富。第9题，从图中可看出，撒哈拉以南非洲大部分的国家出口的产品是可可、咖啡、牲畜、石油、铜、金刚石 等初级农矿产品。第10题：长期的殖民统治使非洲成为世界上经济发展水平最低的大洲，探 索适合本国国情的经济发展道路，是振兴非洲国家经济的必由之路；非洲国家经济落后，技术 缺乏，需要从发达国家引进资金、技术和管理经验，振兴本国经济；非洲大部分地区有发展生 产的良好条件；为发展经济，非洲国家不但要和发达国家进行合作，而且要加强各国之间的 合作。 11.D 12.B 【命题意图】本题结合南极地区的最新材料，考查南极地区的环境特征与保护措施，体现了综 合思维和人地协调观。 【解析】第11题，南极地区以陆地为主，纬度高，1月份气温最高，动植物资源丰富。第12 题，对煤、石油等矿石燃料，禁止开采不可能，应该是要可持续性开采。 13.B 14.D 15.C 【命题意图】本题以樱花为载体，考查日本的位置、范围和饮食文化，体现了区域认知与综合 思维能力。 【解析】第13题：日本西临日本海，东临太平洋；日本大部分位于中纬度，四季分明；日本是一 个岛国，海上运输便利；日本位于亚欧板块与太平洋板块的交界地带，地壳活跃。第14题， 受纬度因素的影响，从3月到5月，樱花依次从南向北开放，也就是沿九州、四国、本州、北海 道依次开放，故为了感受樱花的魅力，小明预计在明年5月初去日本看樱花，应去北海道岛。 第15题：日本渔业发达，日本人喜食生鱼片；寿司、紫菜包饭是日本的传统美食；日本畜牧业 不发达，烤全羊不是日本美食。 16.C 17.B 18.C 【命题意图】本题组是结合当下中美贸易的状况考查美国的自然环境及经济情况，体现了综 合思维能力。 【解析】第16题：读美国本土地形图，可知美国本土地形分了三部分，西部是高原，中部是平 原，东部是山地；美国本土部分主要位于北温带；因为中部是平原，暖湿气流容易北上，寒冷 气流也容易南下；美国本土温带大陆性气候分布广。第17题，据图可知，玉米带的大豆种植 面积最大。第18题，据题意可知，美国一向限制高新技术产品向中国出口，为摆脱我国在中 美贸易中的不利地位，我国应发展的最为紧迫的产业是高新技术产业。 19.C 20.C 【命题意图】本题结合巴西矿产资源和工业中心的分布图，考查巴西的地理位置、自然环境、 经济和人口分布情况，体现了区域认知和综合思维。 【解析】第19题：巴西东临大西洋，是个海陆兼备的国家，赤道穿过，跨南北半球；西半球面积 最大的国家为加拿大。第20题：巴西北部属于热带雨林气候；里约热内卢位于东南沿海，适 宜热带经济作物，工农业较发达，人口糊密；巴西首都是巴西利亚。 21.(1）热带季风气候(1分）。每年10月至次年5月盛行东北季风，降水量少，为该地的旱季(1 分）；6~9月盛行西南季风，降水量多，为该地的雨季(1分）。 （2）东北部及西部沿海（1分