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大班综合：小鸟的家教学设计 Large class synthesis: Birds home teaching design
编订：JinTai College
编订：JinTai College
大班综合：小鸟的家教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、导入活动，幼儿边唱边跳《大自然是我美丽的家》进入活动室。二、观看课件，引出主题：环保 1．欣赏美丽的风景图。??? 师：看，这些都是我们收集的图片，让我们一起来看看吧！??? 提问：??? 图片上有什么？美在哪里？为什么呢？ 3．出示大自然被破坏的图片，引导幼儿进行交流，讨论。（被破坏后的环境：乌云朵朵、树木没有了枝干，小鸟因为没有家伤心地哭泣。） 4．提问：??? 你们看到了什么？小鸟为什么哭了？大树为什么没有树枝、树叶了？ 5．围绕问题展开讨论。 6．教师小结：??? 人类破坏了自己的家园：大自然，砍伐树木，大气被严重污染，小动物们也没有了自己的家园。树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；还容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。三、播放视频，让孩子们带着问题去了解与探索，共同探讨环保知识。 1．提问：树的根、茎、叶各有什么作用？ 2．小结：??? 大树的根可以固定土壤，茎能运输营养，叶子能进行光和作用释放氧气，并且树木具有净化大气，防治沙尘暴，防止水土流失挡风停沙、美化环境的作用。 3．讨论：如何保护大自然的环境。??? 师：这些环境都遭到了破坏，那我们能不能做这种坏事呢？如果我们碰到了别人做这种破坏环境的事该怎么办呢？??? （在说说如何保护环境中，引导幼儿从力所能及的事做起。将大自然视为朋友，乐于、勇于投入到保护环境的行动中。通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人努力做到。）四、幼儿为小鸟建新家 1．师：小鸟没有了家，我们可以怎么帮它呢？??? 引导幼儿为小鸟建一个新家。 2．幼儿分组操作。??? 通过小组分工合作，共同努力为小鸟建一个新家，培养幼儿爱护环境的良好美得。五、教师代表小鸟感谢小朋友激发幼儿的成就感，进一步萌发孩子们的环保意识。
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