2020-2021人教版五年级语文下册习作：那一刻,我长大了.pdf

五年级语文下册 习作：那一刻，我长大了 1．根据下面所给材料，确定中心思想。 “三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到同学们鼓励的目光， 我又对自己充满了信心。 ”这件事的中心思想是 ( ) 。 A ．“我”克服了胆小的毛病勇敢地在全校开学典礼上发言， “我”是一个勇敢的孩子 B．同学们的鼓励使“我”战胜自己，使“我”充满自信， “我”十分感激同学们对“我”的 鼓励 2 ．下列哪些能成为本次习作的材料？请在后面打“√” 。 (1)奶奶每天都送我上学，今天我接过书包，和她说再见，奶奶转身时，我发现奶奶的背比 以前更弯了。 ( ) (2)老师总是夸奖小丽钢琴弹得比其他同学好，我很不服气，直到一天傍晚，我在小区玩耍 时，听到小丽家传出钢琴声，一首接一首，十分美妙。 ( ) (3)春游那天， 我不小心把便当打翻了。 正当我伤心的时候， 一盒精致的便当被递到我面前， 我抬头一看，给我便当的正是那个我不愿意借给他钢笔的同桌。 ( ) 3 ．阅读下面资料，完成练习。 题 目：在困难中成长 主要内容：我克服困难登顶香山。 中心思想：表达我迎难而上，勇登峰顶，能够战胜困难的精神。 材 料：①在登香山的过程中，我遇到了疲乏、掉队、路难走等困难。 ②成功登顶后看到的美丽景色。 ③我走的是一条最陡、最难爬的路。 ④我没有放弃，克服了种种困难。 (1)如果让我完成这篇习作， 我会按 _______、_______ 、_______ 、_______ 的顺序安排材料。 (2)在详略安排上，材料 _______ 和_______ 应该是详写的内容，而材料 _______ 和 _______ 是 略写的内容。 4 ．将你感触深刻的地方用“ ”画出来，并在右侧空白处作批注。 小提示 在叙事的过程中，运用细节描写更能感染人。 五年级语文下册 习作：那一刻，我长大了 1．答案 B 解析 本题考查确立中心思想的能力。要抓住这两句话中的重点“看到同学们鼓励的目光， 我又对自己充满了信心”确立中心思想。这件事的中心思想是同学们鼓励“我”的那一刻， 让“我”自信起来，促使“我”成长，而不是“我”克服了胆小的毛病。 2 ．答案 (1) √ (2) √ (3) √ 解析本题考查选材的能力。 答题时， 先看清本次习作的主题和内容。 本次习作要求写的是成 长历程中让自己突然觉得长大了的某一个时刻或某一件事情。第 (1)题，“发现奶奶的背比以 前更弯了”那一时刻能够触动“我” 。第 (2)题，本是不服气的“我”在听到小丽家传出一首 接一首的钢琴声的时候也被触动了，引发“我”的思考与成长。第 (3)题，本来跟同桌有着 矛盾，可当“我”的便当打翻时，与“我”有矛盾的同桌毫不犹豫地出手相赠，这时刻也同 样能够触动“我” 。所以这三个小材料，都是在那一刻触动“我” ，促使“我”成长的材料， 符合习作要求。 3 ．答案 (1)示例：③ ① ④ ② (2)① ④ ② ③ 解析本题考查对材料写作顺序的安排以及对习作内容详略的安排。 答题时， 我们要弄清楚这 篇习作的中心思想，还要读明白四条材料的内容，才能合理安排。习作围绕“我”克服困难 登顶番山展开。 因此，习作可以在开头直接点明路是最陡、最难爬的； 接着具体说明登山过 程中的困难；然后再写如何克服困难；最后写登山后看到的美丽景色。 其中，第①和第④条 材料是写登山时遇到的困难和“我”克服种种困难的过程，更加突出主题，因此应详写；第 ②