中班音乐：太阳喜欢教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班音乐：太阳喜欢教学设计Middle class music: Sun likes teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班音乐：太阳喜欢教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学理念： 歌曲《太阳喜欢》取自建构式课程中班上册主题“红黄蓝绿”，它旋律轻快活泼，简单的四句歌词，却蕴含着色彩斑斓的视觉美、热爱生活的情感美。在《纲要》艺术领域的目标中提到，使幼儿“能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。”同时，《3～6岁儿童学习与发展指南》中也指出，在4～5岁幼儿的歌唱活动中，教师应引导幼儿“用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。”因此，我在活动中利用图谱帮助幼儿理解歌曲，感受歌曲欢快的情绪和所蕴涵的美好情感。并通过多形式的演唱，丰富幼儿的歌唱表现力，激发幼儿对歌唱活动的热情。 活动目标：1．理解歌曲内容，尝试用自然的声音有感情的演唱歌曲。 2．创编歌曲，体验参与歌唱活动的乐趣。 重点：学唱歌曲，初步学会用自然的声音有感情的唱准曲调。 难点：用自然的声音有感情的演唱歌曲，能基本唱准曲调。 活动准备：伴奏音乐、图谱；幼儿有过观察秋景的经验。 活? 动? 过? 程 设 计 意 图 一、游戏：我喜欢——激发兴趣，感知节奏 播放伴奏音乐，师幼共同做“我喜欢”游戏进入活动室，引出活动。 二、太阳喜欢——倾听歌曲，理解歌词 1．欣赏教师范唱歌曲一遍。 提问：太阳送给它们什么颜色？ 2．教师根据幼儿的回答出示图谱中相应的图片，帮助幼儿理解歌词。 三、太阳送颜色——学唱歌曲，体验情感 1．尝试跟唱歌曲，熟悉旋律。 2．鼓励幼儿大胆演唱，寻找学唱难句。 3．幼儿集体完整跟唱歌曲若干遍，体验歌曲中美好的情感。 4．多形式演唱歌曲，增加演唱的趣味性。 四、太阳还喜欢？——创编歌词，感受色彩的丰富 1．太阳还喜欢谁，会给它什么颜色呢？ 2．教师引导幼儿创编，并用简单图示记录创编的内容，并进行演唱。 3．延伸：区域活动或自主活动时演唱创编歌曲。 以小游戏进入活动场地，活跃氛围，让幼儿更快进入角色。 从完整欣赏—难句学唱—完整表现，分步走的教学方法便于幼儿理解和记忆，层层递进的活动环节让学习更有序和有效。 出示图谱掌握歌曲不同的表现形式，用动作、手势和情境化的语言为幼儿会唱、唱好提供支持和帮助。 多形式表现歌曲和创编歌曲，让幼儿在不断变化的演唱中，激发幼儿的歌唱热情 Designed By JinTai College