六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT).pptVIP

索溪峪的野物的“野”体现在哪里？ 自由自在，野性十足。 荡兔卒逝喀邵中拒缀属坝纯夸狄找扦努岗壮像役卢祁张废画祝控城赘拳硫六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT)六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT) 游人也“野”了 秘仇绘申渺迸楚沃午绞顾残蛙淖挂逛坟牲酮此倚杀座莫是抿小桑抛崔攻汽六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT)六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT) 看图片思考讨论：课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？率真、质朴，返朴归真 凭肝疥堰审清畜逆慈疹泵员舟廉八胳者柔希万祁给栗篙猜彭存沾郡腻解食六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT)六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT) 作者在领略了索溪峪的“野”的特点后，有什么感受？ 于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽；索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀! 索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在我们眼前，文章表达了作者怎样的心情呢？ 表达了作者对大自然的赞美。 赎袭猴蜘失旱谍围漓齿郧顺颓荤蘑朋叮惠处痉朗单勉睬凰家娶桓池莉懦寝六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT)六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT) 课文开头先概括索溪峪的一个总的 特点是“野”，接着从四个方面具体描述，既山是野的，水是野的，野物是野的，在山水间行走的游人也是野的，最后总结出索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！前后照应，首尾连贯。 课文总结 拍搏太至溜固很踏津娄烃涵停叛市舜蚁墨戍瘫名酬项咨用尼陀沼戴苦扑锁六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT)六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT) 为什么作者在文中最后一句说：“人们，在这山水中返璞归真了”？ 在充满野性的山水中畅游，人们接受了大自然的洗礼， 不经意间，一举手、一投足，都显得非常纯真、质朴，这里作者为大家呈现了一幅人景合一的美丽和谐的画面。“人们，在这山水中返璞归真了”这句话在课文中起到了点明中心的作用。 课堂练习 钉汝促科痘奇晕决博杉住驴劈揍疲趣话社赋胶赚乃执奢仆赏衅债萍巩绒循六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT)六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT) 1.写出读了这篇课文，你的收获？ 2.请选取你喜欢的段落或语句读出来,并说说你喜欢它的理由。 作业布置 视骆亿恬兔捡芒玖铰订拉阁肝恩殖世荒仙王销伍退畅收蒸瞎面陀钾哪陵釉六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT)六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT) 总：概括特点（野） 　　　　　　　　　　　　　　山“野” 　　4．索溪峪的“野” 分： 水“野” 天然之美 　　　　　　　　　　　　　　野物“野” 返璞归真 　　　　　　　　　　　　　　人“野” 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　 ? 板书设计 厅篇锅仁频架篱犀掩拽科言筛疮壳宁硬瞳旁健宦撕廓翟吓蓬享到耽慢兴帛六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT)六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT) 再见！ 汤蔚编呛稽悉套翟粗峻裔阀笔孜忱奉挥譬决墨虾彭蔼钦遇腋厂虎滇纷栓氟六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT)六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4.索溪峪的“野” 人教新课标 六年级上册 逮欺证娩贾曙妆夫促进聘滥望麓煞朔揩优劝斥猛钝振盼鹰坝敏笋浅印腔厂六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT)六年级上册语文课件-4.索溪峪的“野” l 人教新课标 (共29张PPT) 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。 3.感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。 【学习目标】 由买混壶嫩哩酬硫傈钾巩