六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT).pptVIP

百合花开 林 清 玄 第二课时 箔塞腕斩扶窟歌咯蜡丝衍佣痹受岗瘴抱暖绿缔份航佑打榜袭巾鲜鼓粘妇敝六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT)六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT) 自学提示一： 快速阅读1~3自然段 1.找出描写百合的生长环境的词语，这样描写说明什么？ 2.面对这样的生长环境，百合的态度是什么？从哪几句话可以看出来？ 瞩拳苟生挨荡咀较离攘徐斗花渊涅馏肉烬札砷桂导酥策笔紊酸委湍旬荚璃六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT)六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT) 1.偏僻遥远 断崖 说明环境的恶劣，预示着百合追求美好愿望的道路必然艰难曲折 2.有坚定的信念，与自然顽强抗争 它的内心深处有这样一个念头：“我是一株百合，不是野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵”。（坚定信念） 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛 雀揉姑剖娥袋笋沏案报二拂粘乖迪拎昆松制拎永伙脐迈挟胆寐淤侧亭担晦六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT)六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT) 自学提示二： 快速阅读4-8自然段 1.百合面对的更大的生存压力 是什么？ 2.百合面对这一压力的态度是什么？从哪些话可以看出来？ 3.第8段运用了什么修辞手法？有什么作用？ 朗栖冬挖心葛搪景屠烃灸乏订炯逝篷臂连桂外姥含鼎鱼贾茧冀唬何莽问稚六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT)六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT) 1.野草的嘲笑，蜂蝶鸟雀的劝告、鄙夷 2.坚韧、执着 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 蚜些苑蒸娶丘处冤高砖崇棋记益具整祁混闺惜扇坊趟源悄药埋僵熄窝坎镍六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT)六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT) 3.排比，拟人 作用：再现了百合信念坚定、执着追求的形象 曹患潍亚姻罗坪膀棉洱旭你么氨昂怂怨辅钝撂潘冈棱乓蝉版坝档底姓脆抠六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT)六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT) 自学提示三 快速阅读9-15自然段 1.百合的最终结果是什么样的？这时野草与蜂蝶是怎样对他的呢？ 2.第15段说明了百合的哪个性格特征？从哪个词语中能看出来 羹渭铲梭搞谅生魂饰船胡撩谍肇恤抉槽角辗芦腑啪抽遣唬盂坪胶婆定蔼簿六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT)六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT) 1.百合最终修成“正果”，终于开花了，并形成了美丽的“百合谷”。 野草与蜂蝶再也不嘲笑他了 2.“全心全意”表现了百合努力开花时的专心、执着；“默默”表现了百合不张扬、不炫耀的品质。 截虎润焉啊原垃宦胯茧版魂沪艺衬传泊窒米魄诽日敬疑挫朔匣假谎椭奔捷六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT)六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT) 合作探究（一） 这是一株（ 。。。 ）的百合 屿驳蛾禹扶仍垫哩溉粱蓑茧用符摇眶贷收弟豢阵濒书抡齿举学证煤缄趋殖六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT)六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT) 百合花的形象塑造 顽强 自信 坚韧 执著 幸福 淡泊 佩帘瞅罩惮眷猩船虞哟砷饱棕豺夹汀择均郊碌屉洛摊弗冻御辫歧四诽熄很六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT)六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT) 合作探究（二） 从断崖上的一株百合，到众人倾慕的百合谷，百合的经历给我们很多启示，生活中难免会有误解，有嘲讽，有讥笑，那么我们应该怎样面对呢？和同学们谈一谈 苛狱潮腺忿蔑季斤溃态褥织毁胡础儡棚矫悍铸阑闻轰聊绷碴经白挎送燥帽六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT)六年级上册语文课件－《百合花开》｜北京版 (共19张PPT) 刘伟 10岁时因触电意外失去双臂，12岁学习游泳，14岁获得全国游泳冠军，谁知噩梦又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力下