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“真美”与“真糟”;本文作者
美国作家
巴德·舒尔伯格;请正确读出下列字音;课文主要写了一件什么事？; 1.“我”写的第一首小诗,母亲是怎样评价的?用“_____”划出. “我”当时表现怎样?
父亲又是怎样评价的?用” ﹏﹏”划出.“我”听了以后表现如何?
;妈妈边读边嚷了起来：“真美！巴德，真的是你写的吗？”
;“不过，本，巴德创造了一个奇迹，”妈妈劝慰道，“他写了一首诗，写得美极啦！” ;“本，你这个人有时就是让人闹不明白。”妈妈生气了，“巴德还小，这是他学写的第???首诗。他需要鼓励。你现在可不是在工作室里！” ; “要是你不介意的话，还是让我自己来评判吧”
终于，我听见爸爸将诗稿放回盘子里，直截了当地评判说：“依我看，诗写得很糟！”
“世上的劣诗已经太多了，”爸爸却很固执，“如果孩子写不出好诗，并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可！”
; 我感到庆幸——我从孩提时代起，就既有爱说“真美”的母亲，又有爱说“真糟”的父亲。是他们教会了我如何面对行行色色的“肯定”和“否定”——首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这样“宣判”多么令人心碎，我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面我又得在一片赞扬 声中克服内心深处的自我陶醉。
;“真美！” ……“真糟！” ……这些似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风—我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆。;;;;;;母亲;了解课文内容;了解课文内容;;;“ 美极了”与“糟透了”; 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。;赞扬 —（ ） 自豪—（ ）
奇妙—（ ） 谨慎—（ ） ;父亲严格——精益求精 ;;1、小屋被你搞得乱七八糟，妈妈，生气地责备了你。怎样理解妈妈的批评。
2、又一次没有完成作业，老师当着全班同学的面严厉地批评了你，怎样理解老师的批评。;课后小结;谢谢！
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