中班英语：单词clock钟和句子Myclock教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班英语：单词clock钟和句子Myclock教学设计Middle class English: teaching design of word clock clock and sentence myclock 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班英语：单词clock钟和句子Myclock教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学目标 1、复习以前所学的句子a….. 2、学习新单词clock的发音及组成 3、加强幼儿的听力 4、学习新句子：my ? clock 环境材料准备 ppt（进场音乐：walking walking、a cat等句子图片、出场音乐：baby）有关的单词、汉字卡以及炸弹、手掌等图片， ?上机准备：有关的汉字单词图、故事 教学过程： 一、进场活动：walking ?walking 二、打招呼：t：please say hello to the teacher ?c：hello ?hello 三、sing ?song：t：lets sing a song ok？ｃ: ｏｋ　（looking ?looking等） 四、导入活动： 出示ppt图片：t：please tell me ?what can you see? c :i can see a cat??? （最后引出今天的教学内容“钟”）t：what’s this? c：钟 ? t：good， 今天我们就要来跟“钟”玩游戏。先让我们一起来认识一下汉字钟吧！让我们用掌声请出汉字钟。（附加发音小游戏：c：汉字钟在哪里？汉字钟请出来???） 1、从黑板后面拿出字卡，幼儿认读汉字“钟”。 2、提问：钟可以用来干什么？（看时间???）请小朋友跟汉字钟说一句话。 3、认读汉字钟的小游戏：t：谁在我的肩膀上？（把汉字钟放在身体的不同位置） 五、学习单词clock 1、t：小朋友都知道汉字钟还有一个好朋友是谁？（单词钟）对了，单词钟说，小朋友你们还没有见过我呢！ 2、出示clock的图画：t：请小朋友一起说出，单词钟有哪些字母宝宝组成？（要求幼儿做动作） 3、clock的字母宝宝在一起，还发生了一件有趣的故事，让我们一起来听听吧！ 4、听故事，点击“单词故事动画1” 1） ?教师引导幼儿回忆故事（提问故事内容） 2） ?引导幼儿说出组成（要求做动作） 5、发音练习：要求第一次是安静听，第二次跟读 6、认读单词卡：t：（手指电视机）请小朋友告诉我这个单词怎么读？（clock）他的中文意思是：（老师出示汉字钟），现在小朋友已经认识了汉字钟和单词clock，我们可以一起玩游戏了，可是，我们的单词clock 字卡还没有找到，小朋友，你看见了吗？让我们一起叫一下他，看看clock藏哪里去了吧！t：clock、clock ?where are you？（幼儿跟老师一起念并寻找出单词卡，单词钟分别还有3个小袋子，袋子 1、里面装有字母卡！ 2、里面装有clock、钟各8张， 3、里面装有炸弹、手和字卡：a ?my clock 一面 我的和钟， 这是clock给我们带的小礼物） 7、认读游戏： 1）拼单词：从袋子里找出“clock”的字母宝宝，分别放在5个呼啦圈里，把字母宝宝发给孩子手中，所有孩子一起问“clock、clock几点钟”老师回答，当老师说：“时间到，大灰狼起床了。”请小朋友回到自己的呼啦圈站好，并作相应的动作，说出自己的组成一个单词“clock”。 4）炸弹：t：if you see the word, you read it, and step forward, if you see a bomb, you sit down, if you see the hands, you clap your hands. understand? （如果你看见单词，请你读出来，并向前走一步，如果你看见炸弹，请你坐下，如果看见手，请你拍拍手。明白吗？） 六、学习句子：my clock 1）回到ppt最后一页，现在小朋友们知道一面钟用英语怎么说了吗？（a clock） 2）出示图画我的钟t：那么我的钟用英文怎么说呢？（