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和平小学 2018—2019学年第一学期备课本（美术组） PAGE 2 PAGE 2 第 册 第 课? 授课时间 （主备：吴姗姗??审核人：同组成员） 7. 美丽的天空（上）（初定稿） 课题 美丽的天空（第一课时） 课型 造型表现 教材分析 在自然界中，天空与人们的生活息息相关。随着季节和早晚变化，天空会出现许多美丽的色彩，千变万化的云朵、风、沙、雪、雨及雷鸣电闪，在天空还会出现许多飞鸟、昆虫、飞机、风筝和气球…… 本课设计强调了学生可以用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。 在教育理念上，强调让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。 教学目标 1.学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。 2.尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。 重点 用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空 难点 作业的新颖和富于情趣 教学准备 彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒 课时 二课时 教 学 过 程（第一课时） 教学环节 课前准备 导入新课 讲授新课 启发思路 教 学 内 容 习惯养成： 用具准备情况 绘画类材料 创设情境，导入新课 1.师生谈话，感受旅途中的美丽风景、增长知识、见闻。 学生根据声音、图像展开想像，并用画笔表现出所想。 师： 你们喜欢旅游吗引到大自然中美丽的地方去游玩，是一件很好的事情，我们不仅欣赏了美丽的景色，还知道了许多新的知识。你们都去过那些美丽的地方？ 生：（略） 师： 今天我要组织一个旅游团，带大家去一个美丽的地方，你们愿意和我一起去吗？看，这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗？ 生：（略） 师：想搭乘本次航班的同学用线画出在天空中见到的或是想象到的一种景物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。 欣赏图片 启发思路 ⑴ 作起飞准备（放起飞声音） ⑵ 欣赏 ⑶ 欣赏作业，选择作业形式 小组讨论，进行竞赛 根据课件内容，学生边讲解，边欣赏。 学生观察、讨论并回答。 师：??现在飞机就要起飞了，请大家系好安全带。 师：??各位乘客请注意，欢迎大家乘坐本次航班，我是此次空中旅行的导游，现在行你想象一下，待会儿我们会在空中看到哪些景物呢？（小组讨论，看那个组说的最多） 师：??让我们透过飞机窗口，一起欣赏来欣赏大家提到的这些景物（出示课件，边欣赏，学生边讲解） 师： 我们这次愉快的旅行就要结束了，为了留住这些美好的回忆，咱们一起把天空中美丽的景物表现在纸上，好吗？ 师： 看书，谁知道这些作业是用什么方法创作出来的？你喜欢哪种？除了这些方法以外，你还想用哪种表现？ 三、创作要求 欣赏画面、讲故事 师：大家将自己的作品拼在一起，根据自己的画面内容，讲有关天空的故事。 札记：　　教学活动正如教参所讲本课教学设计主要是强调让学生用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。所以我抓住这一点，以游戏的形式带学生飞上蓝天。为了让每个学生都能积极参与到学习中来，要求学生画出记忆中或想象中的天空景物，并以此作为旅游飞行的机票。这个环节的设计，让学生们充满了好奇和兴趣，轻松的加入到课程学习中来。接着学生们会通过课件欣赏到自己所画出的景物的真实样子，并由此产生联想，绘制出美丽的作品。 （提醒学生收拾整理工具材料，保持教室卫生、整洁，课后洗手，养成良好的学习和卫生习惯。） 以游戏的形式带学生飞上蓝天，激发兴趣 要求学生画出记忆中或想象中的天空景物，启发创作思维，情境设疑，激发想象,发挥想象，自由创造 板书设计 7、美丽的天空 事物 飞上天空 教学反思 详见修订稿 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。