部编教材16课《宇宙的另一边》.pptVIP

乘法 奇 妙 早春二月 × 竹外桃花三两枝 × 春雨贵如油 春风又绿江南岸 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 1. 宇宙另一边的课堂与我们现在的课堂有什么 不同之处？你更喜欢哪种上课方式，为什么？ 2. 想象一下：宇宙的另一 边还会有哪些秘密？和同 伴交流，看谁想得更奇妙。 宇宙这一边白天是太阳，晚上是 月亮；宇宙的另一边会不会白天是月 亮，晚上是太阳 ? 宇宙这一边秋天水果是成熟的； 宇宙的另一边会不会水果在春天就 成熟了呢？ 正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突 想象中 现实 然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想 什么呢？” （ 4 ）宇宙的另一边如何写风的文章。如果 让你写风的习作，你会怎么写？ 结尾： 到了晚上，我 还要 趴在窗台上，看着 浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很 远很远的地方， 再去拜访宇宙另一边的那 个“我” 。 同学们，你们猜猜宇宙的另一边会有什么呢？ 23 16 宇宙的另一边 作者：陈诗哥 我会认 tǎng mì dòng xū xù piān 淌 秘 栋 吁 绪 篇 流淌 秘书 画栋 气喘 思绪 篇目 吁吁 读一读，记一记 浩瀚：形容广大，无 边无际的样子。 浩瀚 秘密 纸鸢 思绪 穿梭 尴尬 拜访 我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。 穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 例句：我的思绪在茫茫宇宙中穿梭。 一瞬间 白茫茫 一刹那 ABB ：绿油油 白花花 红通通 气喘吁吁 汩汩流淌 铃 声 丁零零 形容水或其他液体流动的声音。也形容水急流的样子。 形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）。 我会写 绪 栋 淌 铃 梯 秘 越 茂 盛 秘密 便秘 瞬 篇 舞蹈 自由朗读课文，思考：课文的主要内容 是什么？ “我” ； 接下来语文老师把“我”从想象中拉回来， “我” 。 自由朗读课文，思考：课文的主要内容 是什么？ “我”对宇宙的另一边展开其妙的想象； 接下来语文老师把“我”从想象中拉回来，， 我给大家讲述宇宙另一边的秘密。 我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。 ~~~ 开头为下文想象的宇宙另一边作 铺垫 。 细读课文，激发想象 （一）默读课文第 2 自然段，在文中 用“——”画出全文中心句。 星光洒进我的眼睛，在我身体里 汩汩 流淌 ，告诉我一个秘密：在很远很远的地 方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。 一模一样 相反 互动课堂 （二） 默读课文，想想课文写了宇宙另 一边的哪些秘密？ 首先来思考，这些秘密分别属于哪几个方面？ 3.6 段： 宇宙另一边的 4.5 段： 宇宙另一边的 7.8.9 段：宇宙另一边的 。 。 。 首先来思考，这些秘密分别属于哪几个方面？ 3.6 段： 宇宙另一边的“我”。 4.5 段： 宇宙另一边的自然界。 7.8.9 段：宇宙另一边的学习和课堂。 （ 1 ）宇宙的另一边的另一个“我” 。 当我从书包里 拿出作业本的时候， 他是不是正把作业 本放回书包？ （ 1 ）宇宙的另一边的另一个“我” 当我气喘吁吁爬楼的时候， 他是不是正下楼去？ 有趣 。 （ 1 ）宇宙的另一边的另一个“我” 。 当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也 趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会 在哪里相遇？ 想象力丰富 （ 1 ）宇宙的另一边的另一个我 。 想一想：宇宙另一边的那个我还会做些什么？ （ 2 ）宇宙的另一边与自然界。 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么， 新奇 在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙 的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的 另一边，太阳是从西边升起的吗？ 在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在 宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或 有趣 者像人一样行走？ （ 3 ）宇宙的另一边 上学 和 学习 的情景。 早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到， 在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？ 宇宙的另一边，是 这一边的倒影。 在宇宙的另一边， 加法 是这样的：大地万物加 上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会 从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样， 大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。 倘若你此时穿越到宇宙另一边的课堂上，老师让 你出一道加法题，你会怎么出？ （ 大地万物 ） + （ 一场雪 ） = （ 一片白茫茫 ） （ 大地万物 ） + （ 一场雪 ） = （ 无数孩子的节日 ） （ ） + （ ） = （ ）