大班综合活动：有趣的提线木偶教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班综合活动：有趣的提线木偶教学设计Large class comprehensive activity: interesting teaching design of marionette 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班综合活动：有趣的提线木偶教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计意图： 木偶是我国古老文化中的一种优秀遗产，也是幼儿喜爱的玩具之一。将木偶制作加入教学活动内容，不仅能让幼儿掌握玩具制作的方法，还能为幼儿提供更丰富的玩具资源。 大班幼儿的观察力，思维能力逐渐增强，他们乐于思考，乐于动手制作和进行表演。本节活动的综合性较强，融合了科学、艺术、语言领域的内容。通过玩一玩、做一做、演一演的过程，来巩固孩子对动物外形特征了解，长短的比较，粘贴、连接等技能的训练和对小故事的表演。有助于幼儿综合能力的培养。 活动目标： 1．认识提线木偶，了解其运作原理。 2.巩固了解不同动物的外形特征，能选择相匹配的头、尾巴、脚进行组合。学习用拼接、粘贴等方法制作提线木偶。 3.初步感知、尝试简单的戏剧表演，体验成功制作和表演的快 乐。 活动准备： 教具：提线木偶，轻音乐，背景板 学具：小动物拼组卡若干、纸杯人手一个，线绳若干、木棍支架人手一个、胶带每桌两个。 活动重点：学习提线木偶的制作方法。 活动难点：线与木棍之架的对应连接 活动过程： 一、教师出示提线木偶，激发幼儿兴趣。 出示提线木偶——小猴皮皮，进行简单的表演。 提问：“你们见过这种小木偶吗，它是怎样动起来的？” 【分析】通过提线木偶的表演引起幼儿的兴趣，让幼儿对提线木偶有一个初步的认识，了解提线木偶是靠线的牵拉进行表演的运作原理。 二、请幼儿分组尝试操作，探索提线木偶的制作材料及组合方法。 请四个小朋友一组，轮流尝试操作提线木偶，观察，讨论制作提线木偶使用了什么材料，是怎么组合到一起的。 【分析】让幼儿在玩中去探索和发现。 三、幼儿制作提线木偶。 1.介绍今天制作提线木偶的材料：纸杯、卡纸画的不同动物的头、尾巴和脚、线绳、木棍的支架、胶带。 【分析】通过介绍让幼儿对制作材料有所了解，为下一步制作打好基础。 2.出示制作图，对重点制作环节进行讲解 【分析】帮助幼儿梳理制作的流程，通过对重点环节的单独显示和讲解，帮助幼儿理解具体的制作方法，提醒幼儿在这几个环节时要特别注意。 3.播放轻音乐，幼儿制作，教师指导。 【分析】为幼儿营造宽松的氛围，制作提线木偶。 4、先做好的幼儿可以到道具舞台尝试表演。 5、请幼儿用简短的语言介绍自己制作的提线木偶。 【分析】尊重幼儿的个体差异，减少幼儿等待的时间。给幼儿提出表演的要求，有助于幼儿进行思考和尝试，为下一环节的戏剧表演做好铺垫和准备。 四、戏剧表演 请小朋友分组用制作的木偶进行表演。 【分析】让幼儿了解小木偶的作用，培养幼儿的综合表现能力。 请小朋友带着小木偶一起操场上去做游戏自然结束。 Designed By JinTai College