初中班主任工作总结范文.pdfVIP

篇一本学期，我担任八年级4 班的班主任，自开学以来，我一直 在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下：一、工 作情况与经验体会1、用“心”育人 “爱就是教育”。 我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受 的完整群体。 特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行 为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学 生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。 这其中最重要的就是 “爱”和 “鼓励”，需要一座架在师生之间 的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。 记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好， 是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的 班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级， 才有上进性。 2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。 只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、 兄长和父母。 我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅 力去 “镇”住学生。 我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。 我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好 1 办法。 我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生 怎样学习。 我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。 我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。 因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一 年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我， 引导学生全面、健康成长。 我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知 “激励”的价值， 平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识; 伟大的老师激励学生去学习知识。 3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负 起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。 只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能 全面完成。 同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知 识的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。 班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥 任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。 班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。 2 班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。 班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生 对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作， 共同战斗，才能产生神奇的力量。 二、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心 缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高; 班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方 法2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的 个性，循循善诱，让他们各尽其能3、定期举行各类班级活动，增进 班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风总之，“一切为了学生， 为了一切学生，为了学生的一切”。 作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天 创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩。 篇二一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。 以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定， 针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公 约。 制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认 识，而不是以前的模糊不清。 宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。 事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的 3 扣分方面，比以前有了大幅度的减少。