中班音乐：买菜教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班音乐：买菜教学设计Middle class music: teaching design of buying vegetables 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班音乐：买菜教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计意图：《买菜》是一首非常好听的歌，音乐活动节奏明快，语言简练，所以很受小朋友的喜欢。平时教学中发现我班幼儿对于替换歌词兴趣较高，根据我班幼儿情况，在幼儿熟悉《买菜》歌曲的基础上，我设计了此次创编活动，让幼儿尝试创编歌词，并能按节奏说出菜名，我认为对于中班下学期的幼儿来说稍有些难，但我认为通过教师的启发、引导，使幼儿在已有经验的基础上“跳一跳”是能够达到预定教学目标的。 活动目标： 1.熟悉歌曲《买菜》的旋律和节奏的基础上，尝试自己创编歌词。 2.乐意大胆创编，体验说唱表演的乐趣。 活动准备：ppt 活动重难点：尝试大胆创编歌词和有节奏的说菜。 活动过程： 一、复习歌曲《买菜》 教师：还记得他们是谁吗？妞妞和奶奶去买菜了，我们一起跟着妞妞唱一唱吧。 二、创编歌曲 1．理解图谱 （1）理解歌唱部分的歌词结构 教师：妞妞和奶奶都买了哪些菜？歌曲中是怎样唱的？先唱了几种菜？ 小结：原来妞妞不仅唱出了菜的名字，还用了好听的词来形容它。 （2）理解说唱部分的节奏 师：妞妞说了几种菜？他们的名称长短一样吗？ 小结：在说菜的时候，前边两种蔬菜的名字是两个字，最后一种蔬菜的名字是三个字。 2．创编歌曲 师：妞妞和奶奶又去买菜了，妞妞有话要对你们说，听听看。 （1）认识蔬菜 教师：那我们先来看看都有哪些菜？那我们来选菜吧。 （2）唱菜 师：我喜欢吃茄子，我把茄子放入菜单里，那怎么把茄子唱到妞妞的歌曲里呢？ （3）说菜 师：要说的菜单还空着，我们来选选。 （4）完整唱 师：唱过了，说过了，我们将菜单添完整。 三、活动结束：你们为妞妞选了这么多的菜，妞妞真开心啊。那把你们的菜单唱给其他小朋友听听吧。 Designed By JinTai College