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Unit5 Do you like pears?教学设计
一、教学内容：
人教版PEP小学英语三年级下册Unit5 Do you like pears? 51页 Let’s talk.
二、教学目标：
1、知识目标
（1）能够听、说、读单词：grapes; 能够听、说、认读主要句型：I like …./ I don’t like….并能在实际情景中熟练运用。
（2）能够完成Let’s play, 能够在转盘的帮助下操练 I like…/ I don’t like….
2、能力目标
能够理解对话大意，能够使用正确的语音语调朗读对话并能够用所学语言表达对水果的喜好。
3、情感目标
知道吃水果对健康有益，引导学生摈弃不吃某一种水果的习惯。
三、教学重点：学生学会表达自己对水果的喜好：I like…/ I don’t like…及单词grapes的认读。
四、教学难点：学生能够熟练表达对水果的喜好 I like…/ I don’t like…并能在实际情景中熟练运用表达对水果喜好的语言。
五、学具准备：PPT 水果小卡片（奖励用） 水果
六、教学过程：
（一）Warm up 预热
1. Greetings: ???
2. Task: Boys and girls, in this class there are two teams,I have some fruit cards,if you do well , you can get one.So team A go go go;team B yeah yeah yeah!???????????
3.Let’s chant (PPT 课本49页)
T: Boys and girls, first let’s chant. Please watch the video carefully. There are some kinds of fruits in the chant. Try to remember them. Later, I will check.
(chant结束后) T: Do you remember? What are they? Tell me, please.
S: apples/ bananas / oranges / pears.(学生说一种水果，教师贴一张图片，齐读，复习水果单词。)生接着说一说。
T: I like bananas. What about you？Do you like bananas?
S: Yes, I do.I like bananas.
T: Here you are.
S: Thank you!
T: You’re welcome!（提问两位学生）
（二）Presentation 呈现新课
1. Lead-in.
T: （接上）You like apples, you like bananas and…. I like …What about our friends?(出示Mike and Zhang Peng的头像) Sarah and her father prepared some fruits. They invited Mike and Zhang Peng to her home.
Listen and answer the question: What fruits are they talking about?
2、第一次呈现Let’s talk
Listen and choose:
They’re talking about______and________.
apples B. grapes C. pears D. bananas
揭示答案并教授新单词。
先通过图片教学生认读，并板书在黑板上。
T: Look at the picture,this is one grape.（利用自然拼读法）
And these are two grapes.Ok now class show me your hands and follow me: one grape,two grapes three grapes four,five grapes six grapes seven grapes more!
Look at the screen. So many grapes!
引导学生说purple/green grapes.
3、第二次呈现课文内容
(1)Watch the video and answer:
Does Mike like grapes?
Does Zhang Peng like grapes?
T: Does Mi
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