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提高教学质量的策略与方法 教学质量是学校的生命， 是教育的生命， 关系着学校的生存和教 育的发展。因此，学校的重点和中心工作是如何提高教育教学质量， 它是学校教育工作永恒的主题。 为提高课堂教学效果， 提升教师形象， 全面提高教学质量，我校主要采取了如下做法： 一、建立常规教学管理制度，强化教学监管力度 要想提高教学质量， 没有一套完善的管理制度是不行的。 为此中 心校多次深入各村小学实地调研， 经过认真分析研究， 先后出台了《课 堂教学管理制度》 《任课教师管理制度》《学生考试制度》《教师听 课制度》等，最近我们又再一次修订了《教师工作目标考核方案》， 此方案的出台经过了 “实地调研—集体修订— -征求意见 --- 完善定稿 --- 下发试行”，本次方案的修订更加突出了人性化、科学化、合理 化，可操作性强， 既能兼顾到学校和教师的利益，又能有效地调动教 师的积极性。 从目前教师反馈信息来看， 教师的工作热情较之以往有 了明显的提高， 就连工作热情一向不高的老教师， 现在都变得信心满 满，干劲十足。这也正是我们想要看到的，想要得到的结果。我们就 是要通过公平、公正、科学的管理制度去约束人、管理人，从而实现 教学质量的稳步提高。 二、构建制度监督，校长月例会制，准确掌握基层动态。 再好的制度的如果不去付诸实际，扎实有效落实，那也只不过 是一纸空文，纸上谈兵而已。要想使制度得以真正的落