金星少年个人事迹怎么写.docVIP

　　 　　第一篇、先进工作者事迹 　　金星少年个人事迹怎么写 　　管金星未成年人的思想道德建设事迹 　　未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质,关系到中国梦的真正实现。因此关注未成年人的思想道德建设，也就是关注我们国家和民族的未来。正是认识到了这一点，我校管金星老师时时刻刻关注未成年人思想道德建设，在未成年人思想道德建设中做出了很大的贡献。 　　一、狠抓养成教育，加强学生思想道德建设。 　　管金星老师在教学工作中，始终坚持“育人为本，德育为先”的工作思路，以理想信念教育为核心，以行为习惯养成教育为重点，扎实开展未成年人教育活动。在未成年人思想道德教育中，做到月月有主题，周周有重点。通过开展“春暖花开，情满校园”、“感悟细节，铸就成功”、“扬爱国旗帜，展青春风采”、“ 感恩·责任·奋进”等系列主题教育活动，抓小事、抓活动、抓细节，营造浓厚的舆论氛围，规范学生行为习惯，提高学生综合素质。 　　二、撒播阳光种子，帮助贫困生走出成长困境。 　　予人玫瑰，手留余香。管金星老师对困难学生我充满了爱心，尽其所能帮助他们走出困境；鼓励他们战胜困难，乐观面对人生。学生赵荣荣由于母亲的去世，对前途丧失了信心，对学习丧失去了兴趣，生活自由散漫，得过且过，老师和同学们都嫌弃她，终于一天她背着书包离开了学校，老师们都说这下可省事了，可是管金星老师没有放弃，先后四次到她家劝其回校，她都把自己关在屋里，不肯出来。管金星老师深深地感到赵荣荣最需要的是关爱和与人沟通与交流，建议全班每个同学给赵荣荣写一封信，说说心里话，放学后，管金星老师和几个学生代表拿着厚厚的信来到赵荣荣家，“精诚所至，金石为开”，赵荣荣读着信中那热情洋溢的话语，感动得热泪盈眶，一下子悟到老师和同学们的宽容与谅解，她含着泪花对管金星老师说“老师，我再也不离开您和大家了”，马上背着书包返回了学校，离开她家的时候，那位饱经风霜的父亲紧握着管金星老师的手说“孩子有你这样的老师，是她的福气，俺谢谢您了。”不让一个学生掉队，是管金星老师永远孜孜不倦的追求。 　　三、做学困生的知心朋友，用爱心拨动未成年人的心弦友。 管金星老师每年都参加“爱心一助一”活动，。为从根本上解决 　　学习困难学生的心理问题，他与学生悉心交谈、做知心朋友，了解他们最迫切愿望和最真实的想法，鼓励他们重新树立求学信心，帮助他们走出学困的阴霾，绽放自信的笑容，我校学生李阳，学习成绩优异，但是偶然的车祸使他失去了父亲，这使他脆弱的心理防线崩溃了，对未来充满了绝望，一连十天，他寡言少语，上课走神，严重的神经衰弱。管金星老师与他谈了三个晚上，和他谈如何面对困难，谈人生，谈未来，临中考前的一天晚上，又特意给他写了一个纸条，鼓励他说“是彩霞总会绚丽，是雄鹰总要搏击长空，相信自己，你一定会成功。”在中考中，他以优异的成绩考入九中。 　　四、关心农村留守青少年成长，为他们撑起一片蓝天。 　　为促进农村未成年人全面发展，管金星老师统计了班级的留守青少年，关心他们的学习生活，对他们进行励志教育，和他们倾心交谈，理解他们的想法，疏导心理，鼓励他们成才,帮助他们解决生活中的困难，使他们健康快乐成长。 　　五、爱心教育引领时尚，“青年志愿者”活动如火如荼。 　　管金星老师利用节假日策划组织由学生组成的“青年志愿者”服务队，深入生活，深入社会开展实践体验活动，让学生从实践体验中养成良好的行为习惯和道德修养，“朝阳伴夕阳”敬老亲情活动有声有色，深受敬老院老人的好评。坚持每年组织学生考察大自然，参加保护“五龙河”行动……鼓励学生走出课堂，走进社会，让学生在活动中学做人，学守法，学服务，学创造，养成良好的行为习惯。。 　　职业普通，岗位平凡，但管金星老师执着于他的梦想使身边的每个未成年人健康成长。就是这样，在平凡的岗位上，默默无闻地为未成年人思想道德建设工作上贡献着自己的一份力量。 　　第二篇、星级少年总结 　　金星少年个人事迹怎么写 　　七里河小学“美德少年”星级评选活动小结 　　近年来，我校大力推进未成年人思想道德建设，积极推进社会主义核心价值体系建设，深入开展社会主义荣辱观教育，以“做一个有道德的人”主题实践活动为载体，大力弘扬中华民族传统美德和优秀文化，促进了广大未成年人综合素质不断提高，涌现出了一大批学习成绩好、思想品德好的学生。主要工作如下 　　1、加强领导，精心组织。校领导将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题活动的重要抓手，指定专人负责此次评选活动，确保此次评选表彰活动顺利进行。 　　2、周密安排，抓好落实。周密部署，切实把“美德少年”评选活动纳入到“做一个有道德的人”主题活动中去，利用多种形式，发动全校学生踊跃参加，使评选表彰的过程变成广大未成