2020六年级数学下册4比例1《比例的意义和基本性质》解比例教案新人教版.docVIP

Page 1 解比例 教学内容 （1）概念原理：解比例； （2）思想方法：观察、比较、判断，归纳； （3）能力素养：研究问题和解决问题的能力。 内容解析 本课是《比例》这一单元的第三课，学生已经学习过比例的意义和基本性质等知识，而且与解比例有紧密的关系，因此对于解比例的理解，学生能够比较容易掌握，这为学习解比例的内容奠定了良好的基础。 教学目标 （1）在解决实际问题的过程中，理解解比例的含义，学会解比例的方法，进一步理解和掌握比例的基本性质。 （2）培养学生运用已学的知识解决问题的能力，在计算过程中使学生养成验算的良好习惯。 （3）感受数学知识的内在联系，体验应用知识解决问题的乐趣，培养灵活的思维能力，激发学习数学知识的热情。 目标解析 （1）使学生在解决问题的过程中列出含有未知数的比例式，并自主探索解比例的方法，明确用比例的基本性质来求比例式中的未知项。 （2）通过合作交流、尝试练习，提高学生运用比例的基本性质解比例的能力。 （3）利用所学知识解决生活中的问题,进一步培养综合运用知识的能力及情度、价值观的发展。 教学重难点 【教学重点】掌握解比例的方法，学会解比例。 【教学难点】会根据比例的基本性质或比例的意义正确解比例。 教学过程 复习引入 【问题1】（1）这两个比例的内项和外项分别是多少？ （2）你能利用比例的知识求出比例中未知的项是多少吗？ 设计意图