全国2018年高考数学第2轮复习 专题二 数列 第三讲 创新考法和思想方法 理.pptVIP

第三讲创新考法与思想方法 [常见创新考法] 创新点(一)创新命题情景考应用能力 此类问题多以新定义、新运算或实际问题为背景考查数 列的有关计算问题  [典例1如果一个数列的每一项与它的后一项的和都 为同一个常数,那么这个数列叫做等和数列,这个常数叫做 该数列的公和.已知数列{an}是等和数列,且a1=3,公和为 4,那么数列{an}的前25项和S25的值为 [解析]由题意知,an+an+1=4,且a1=3,所以a1+a2 得 a24=1,a25=3,即数列 {an}是周期为2的数列,所以S2s=(3+1)+(3+1)+…+(3+ 1)+3=12×4+3=51 [答案]51  [点评]本题通过新定义“等和数列”考查了学生利用 归纳推理解决新问题的能力.本题的实质是考查与周期有 关的数列求和问题  [演练冲关] 1.根据市场调查结果,预测某种家用商品从年初开始的n个月 内累积的需求量Sn(万件近似地满足关系式Sn=00(21n-n2 5)(=1,2,…,12),按此预测,在本年度内,需求量超 过15万件的月份是 A.5,6月B.6,7月C.7,8月 D.8,9月 解析:当n=1时,a1=S1=不满足题意;当n≥2时,第n 个月的需求量an=Sn-Sn-1=30(-n2+15n-9),解不等式30 (-n2+15m-9)1.5,得6