儿童美术 长长脖子.pptVIP

囗画耘宿容既 第5课:长长的脖子 教学目标 引导学生认知物体长的概念,培养幼儿对事物观察的能力 2、感受拓印带来的绘画感受一一探究拓印的方法-学生创作一作品评价 (教师引导启发与学生自主探究创作结合) 3、培养幼儿动手协调的能力 二、教学重难点 重点:感受拓印的表现方法 难点:联想添画的能力 三、教具准备: (学生)8开白纸竖分成三份、水、水粉颜料、水粉笔、洗笔水桶、小眼珠 (教师)教学课件,图片资料教学演示的工具 四、教学步骤:(如下)  囗画耘宿容既 、教学步骤 l、教师稳定学生情绪,点评绘画日记 2、出示图片,故事导入课堂: 教师出示图片,描绘故事:有一天动物王国里发生了一件很有趣的事情,小白兔买了一面长长的镜子( 加肢体语言),可是奇怪的事情发生了,小兔子一照镜子,兔子吓了一跳,镜子里的兔子变成了长脖子的 兔子了,这是什么情况呢?兔子又把小花猫叫来照镜子,小花猫也变成了长脖子,短短脖子的小鸭子也变 成了长长的脖子,大家看了看镜子,看了看自己,都哈哈大笑起来,这可真有趣!(出示图片,引导学生 观察,设下悬念,引入主题) a教师提问:“小朋友们你看到变成长脖子动物后,脖子有多长?用手比试一下原来的脖子和变长后的脖 子(强调长的概念) b教师:既然变长的脖子这么好玩 起来看看今天老师准备的材料,出示长条形蔬菜类:苦瓜 玉米、