2020六年级数学下册2百分数（二）1折扣教案新人教版.docVIP

Page 1 折扣 教学内容 （1）概念原理：折扣的概念，打折的含义； （2）思想方法：知识迁移、比较、推理； （3）能力素养：数学化。 内容解析 在前面的学习中学生认识了百分数，并且在生活中已经对“打折”有了一定的认识，也积累了一定的经验。学生对折扣的认识并不陌生，许多学生已经对折扣有了初步的认识。 本课是《百分数（二）》这一单元的起始课，学生们将迈出学习这一单元新知识的第一步，折扣将充分利用生活经验帮助学生进一步体会百分数与分数间的内在联系，使学生进一步了解百分数在生活中的具体应用。 教学目标 （1）使学生理解“打折”的含义，理解原价、现价与折扣之间的关系，能独立解决生活中的折扣问题。 （2）使学生在解决折扣问题的过程中，培养观察、分析、推理、概括的能力。 （3）使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的意识。? 目标解析 （1）通过具体的生活情景使学生认识“打折”，理解折扣的意义，掌握折扣和百分数之间的关系。 （2）学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。 （3）让学生感受百分数与生活的密切联系，培养学生全面思考、理性消费的好品质。 教学重难点 【教学重点】理解折扣的含义，并运用百分数的知识解决有关折扣的实际问题。 【教学难点】合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题。 教学过程 引入新课 【问题1】 打折是商家