高中人教版化学选修2课件：第4单元 课题1 化肥和农药.pdf

4.1 《化肥和农药》 教学目标 v 知识与能力 v 1、了解与化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂有 关的化学原理 2 ．通过典型事例了解化学肥料、农药、 植物生长调节剂和除莠剂及其发展趋势 v 教学重点、难点： v 了解与化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂有关的 化学原理 v 探究建议： v 1、调查当地农村使用化学肥料的情况，写成调查报告， 与同学交流讨论 2、测定土壤的酸碱度，讨论改良酸性 土壤和碱性土壤的一般方法 3、参观调查：化学在农林 产品深加工中的应 用 4 、交流讨论：从农药DDT的广泛 使用到禁用所引发的思考 v 课时划分：两课时 第一课时       使用化肥是保障农业增产的重要措施，它 为解决迅速增长的人口吃饭问题建立了不可 磨灭的功绩。农药可杀灭与我们争夺粮食的 害虫，消灭与农作物争夺营养的杂草以及莠 蚀种子和作物的霉菌。挽回作物的损失，在 农业生产和粮食贮存中得到广泛的应用，此 外在林业畜牧业和控制人类健康的传染病方 面，农药也同样做出了贡献。 一、化肥为农作物补充必要的营养元素。 思考与交流:化肥为农作物补充那几种元素？分 别列出几种化肥，写出它们的化学式。 氮肥：尿素NH （CO） 、碳酸氢铵、硫酸铵、 2 硝酸铵等 磷肥：过磷酸钙 （Ca （H PO ） ·H O、CaSO ）←原料： 2 4 2 2 4 Ca （PO ） F； 5 4 3 钙镁磷肥 （Ca （PO ） 、Mg （PO ） ）；钢渣 2 4 3 2 4 3 磷肥 钾肥：草木灰、氯酸钾、硫酸钾、硝酸钾等← 产 自固态钾盐矿、液态钾盐卤、工农 含钾的副产品 和肥料。 思考与交流             1、钾石盐矿是生产钾盐的主要资源。其 要成分为氯化钠和氯化钾．工 上通常采 溶解结晶法方法得到氯化钾。想一想．这 ? 2．察尔汗盐湖的百万吨钾肥工程成为我 西部开发的标志性工程，请你查阅有关资 ，分析当地的自然条件给钾盐生产带求了 溶解度随温度变化较大 察尔汗盐湖位于柴达木盆地中南部。海拔 2670米，南距格尔木约60公里， 距大柴旦110 多公里。南 宽40多公里，东西长140多公里， 总面积为5800多平方公里。它是柴达木四大盐 湖中面积最大、储量最丰的一个，也是我国最   大 的 天 然 盐 湖 ， 在 世 界 排 名 第 二 。 察尔汗盐湖，是一个以钾盐为主，伴生有 镁、钠、锂、硼、碘等多种矿产的大型内陆综 合性盐湖。它有着极为丰富的钾镁盐资源，其 储量达500亿吨，是我国钾镁盐的主要产地。 下列是几种补充土壤氮肥的方案．请你 试着分析和评价 方案1、利用硝酸钠矿藏 1809年在南美洲的智利发现了—个很大的硝酸钠矿 (称为智刮硝石)、1880年以后．硝石工 发展迅速． 每年由于硝石出口所获得的税收成为智利政府的主要 财政来源 直至120世纪初。由硝石提供世界上50%氮 肥。 方案2、 电弧法高温固定氮 人们效仿 自然界雷电作用。使氮氧化后被雨水带 到地表的过程，采用人工电弧所产的高温．将空气加 热到3000℃以上。这时空气中的氮就有少量与氧化合 生成氮的氧化物，然后迅连用水或石灰乳吸收制造硝 酸或硝酸钙，利用这种方法可得到质量分数约为30% 的硝酸或硝酸钙；每度(kW·h)电可产生70克硝酸。 v方案3、炼焦副产氮肥 v 19世纪初．炼焦工业已经兴