小学生烧烤实践感受.docVIP

　　 　　篇一:《野炊实践报告》 　　野炊实践 感受春天 　　-----培养学生的自理能力！心得体会 为了不断推进素质教育及贯彻执行新课程改革精神，锻炼学生的实践能力，走出课堂， 　　丰富学生的课余生活，体验生活，培养学生自理能力和创新意识，增强团队合作意识。2015 　　年4月18日七（10）班部分学生在孙丽娜、杨淑华、豆晓老师的指导下举行野炊活动。 初春的田野一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。瞧，随着“春姑娘”的到来，可爱的 　　孩子们都蹦蹦跳跳的跑出来了，去享受大自然的乐趣。为了此次活动的开启，老师们事前引 　　导学生进行创意，大家进行了精密的策划，从人员的选取、内容设计、物品准备、节目编排 　　等，。 　　周六上午8:00，同学们早已在学校大门口等待，随着老师出发的口令发出，井然有序的 　　自行车队在有力口号中向美丽的日月湖畔行进。当野餐队伍到达目的地，同学们便按班长凡 　　梦雨的具体分工去操作各显神通。强壮的刘志宏先取来烤炉，木炭。吴思龙、李喆童拿了几 　　块酒精开始生火，扇风，刷油，取食；看！还有我们的学霸苏恒同学，不仅擅长于学习， 　　而且擅长于烧锅—火势熊熊、炊烟冉冉，火苗上涌动着孩子们青春的活力，炊烟中飘荡无拘 　　的笑声，看那一张张京剧“脸”。袅袅炊烟升起来的同时，香味也扑鼻而来。活动现场热火朝 　　天，杨贺满头大汗的在挖坑、程悦全神贯注 的在切菜、顾甜甜小心翼翼的在串菜，他们干的多么起劲呀！这些平时在家骄生的“公 　　主”、“皇帝”各显其能，最大限度的展现能力，体现了本次活动主体。香飘十里的美味佳肴 　　经过1个多小时的精心创意闪亮登场，同学们彬彬有礼地让老师和其他同学先来品尝，并把 　　美好的回忆瞬间定格在一款款手机或相机里。同学们拿着羊肉串、烤地瓜。。。一边吃，一边 　　欣赏着其他同学给我们带来的美妙的歌声。 餐后，欢快的活动开始啦！瞧同学们围成一个大圆圈，将事先准备好的游戏节目一一列 　　出。首先，由吴思龙、李喆童同学带来了优美的踢踏舞，加之滑稽的夸张动作，掌声、笑声 　　此起彼伏；顾甜甜一曲《我的老父亲》和老师导语，引导学生想着正在劳作父亲们，感恩的 　　心引发共鸣；刘志宏的笑话乐的大家前翻后仰.。伴随着轻松愉悦的丢手绢游戏，本次实 　　践划上圆满句号。 　　回程路上同学们都忘记了身体上的疲惫，畅谈着今天的快乐，这种人与自然的亲密接触 　　和同学之间的团结合作、自力更生、丰衣足食，让人不禁回味和向往。这次野炊让我们体会 　　到了野外生活的辛酸与快乐，汗水依旧，成长不断，快乐同行。 围绕本次 野炊，全班学生及老师共同讨论，广泛参与，积极出谋划策，活动获得了圆满 　　成功。 在野炊活动中，同学们表现出积极的热情，每组同学分工明确，自己策划菜品， 各个小厨师纷纷大展身手，拿出自己的“绝活”，精心制作每一道菜，有炒菜、凉菜、烤 　　肉、烤香肠、番茄鸡蛋、水果拼盘等。野炊后，工具收拾井然有序，遗留的垃圾用塑料袋装 　　好，展现了新一代中学生良好的精神面貌和道德素养。在活动中我们欣然地发现；区别与以 　　往不同，在校外的管理中，我们的老师活动组织呈现新意男同学和和女同学 “手拉手”， 　　展现团结友爱。师生互助，生生互助，任课教师贴近学生，走进他们，在欢快的声音中讲解 　　传授实际动手技能，这是一堂别开生面的课堂，这是一种平等的对话，朋友式的交流。老师 　　在交流中纷纷谈到让生活课堂回到校园课堂。让欢声笑语始终环绕在校园上空！ 在欢歌笑 　　语中拉近了师生之间、生生之间的距离，野炊成为了“桥梁”，一座构架在心中的友谊之桥。 　　主动、团结、和谐成为活动的主旋律。这条旋律也必将贯彻在以后的学习、生活中，激奋学 　　生为更高的目标共同努力、奋斗！ 野炊实践 感受春天 　　—培养学生的自理能力！