小学一年级班主任及语文学科教学工作总结教学提纲.doc

-----好资料学习 小学一年级班主任及语文学科教学 工作总结我担任了一年级一班的班主任以及本班的语文教学工作。本学期，当孩子们需是一个复合性角色。小学班主任特别是一年级的班主任，给予他们细心的体贴和温暖；班主任应该是一位慈母，要关心爱护时，当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦于是，并帮助他限期改正。 的工作。下面将本学期的班主任及本班的语文教学工作作如下总结： 一、教学工作 1、抓好学生的学习习惯： 分钟的40 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在培养学生良好的学习习惯是非常重要的。课堂上认真地听讲，因此，是我教学工作开始的重点。从坐直到站立，从写字到拿书、读书，从都从上课到下课的规矩等等，保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，我班大说说说，需要老师不厌其烦地讲讲讲、通过一学期来的培养， 部分学生都能养成良好的学习习惯。 更多精品文档． -----好资料学习 、抓好学生的基础知识：2一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必我主要在注重学生的汉本学期，须要为学生的成长打下坚实的基础。 语拼音知识的掌握、汉字的书写、读书等方面做了努力。 ①注重汉语拼音知识的掌握： 又是学好语文的重点。汉语拼音知识既是学生学好语文的基础， 如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，同时我使我就经常与有经验的老师交流，学习他们宝贵的教学经验，用多媒体教学，让孩子多多参与，使孩子们学得轻松、学得扎实。在经常引导开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教， 学生对已学拼音知识活学活用。 ②抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一 在很大程度上可学生的字写得好坏美丑，是我最大的心愿。手好字，在平时的教学也可以体现其文化素养。以反映他的语文水平，所以，工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的为他们的语文老师， 更多精品文档． -----好资料学习示范。其次，要求学生养成良好的写字习惯。特别是如怎样握笔，保而恰恰正是这影响了学生的持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，在抓好学因此，写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。 生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。 ③抓好读书训练。我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首 我经常设立各在课堂上，先，调动学生读书的积极性是最为重要的，种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，注重读出自己的感受出来。第三，尽量引发学生能打开想象的翅膀，所以在教学生读课文自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，可以随教室有一个图书角，尽可能地为学生作出很好的示范。第四，使学这样一来可以使孩子拥有丰富的知识量，学生喜好来进行阅读，生在读书时借助拼音多识字。第五，小手指读达到眼、手、口、脑综 合运用。可以培养孩子的手眼协调能力，即可以培养孩子的注意力。 、课前认真备课，努力上好每一节课：3 开学初在学校领导的要求下，我不断加强学习，由于我刚刚走上课前认真备好所以我就努力学习，教学岗位，对一切都是现学现用， 更多精品文档． 好资料-----学习每一堂课，努力钻研教材，既备学情，又备教材，不断提高自身的业 分钟要质量。务水平，努力提高自身的教课艺术，向40 、期末成绩：4以上，50% 经过我的努力，我所任教的语文科取得了满分人数达 分的成绩，这次成绩的取得这是我走上工作岗位的第一平均分98.6次“实战演习”，也算为孩子、为家长交了一份较为满意的答卷，但 吾将上下而求索”。我依然自知自己的诸多不足，“路漫漫其修远兮， 、存在的问题与不足：5课堂中面给我的教学带来很大压力，①由于教学经验的不丰富，对调皮的孩子，我只有选择“棍棒式”教学，让我很头疼，我无法做多向其他老到在课堂上与孩子融洽相处。我这还需要我不断地努力， 师学习。 ②对后进生的辅导不够有耐心。虽然本次期末考试学生成绩较这还需要在下学好，但是班上还有少些学生作较难题时正确率很低， 期给予他们更多的关注与帮助。 更多精品文档． 好资料学习----- 二、班主任 、1 习惯的培养作 低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、我根据业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。如在训练学生上学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。再进行示范练习，课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，不要碰撞桌子发要求人人掌握规范的举手姿势略