提高九年级学生数学成绩的几点措施.docVIP

古庄店一中 提高九年级质量措施 九年级面临毕业，时间紧、任务重，教师要正确指导和引导他们寻找和总结学习方法，有效地帮助他们提高学习成绩，争取在毕业和升学的统考中取得好的成绩。 九年级的学生，由于他们行将结束初中阶段的学习，面临着毕业和升学两件大事，他们在心里上、学习态度上、学习要求上与其他年级的学生相比，都有明显的不同之处：他们希望通过这一年的学习，能够全面掌握初中阶段学过的知识，顺利地通过毕业和升学这两关；他们在学习上比其他年级的学生更加自觉、刻苦、认真；他们对教师也寄予更高的期望，期望教师在传授新知识的过程中，能够帮助他们弥补过去知识的缺陷，快速提高学习成绩。教师的教学工作如果能够适用学生这些心里上和学习上的要求，就能收到更好的教学效果。下面我从数学教学方面来谈一谈适用学生这些要求的几点做法： 一、用三疑三探讲授新课，沟通新旧知识联系发展学生思维能力 一般来说，新旧知识之间都具有一定的内在联系，学生经过七八年级的学习，基本上懂得了一些逻辑推理方法。而升入九年级以后，新课改后的苏科版教材，在每个章节都设置了好多实验、操作等内容，这都为“三疑三探”教学开阔了空间。当然，在用“三疑三探”讲授新课过程中，不能忽略常态课的作用，在整个教学环节上，一般还是要首先复习与新课有关的旧知识，然后根据所学新课的内容，启发学生思考、议论，探索新的途径，形成新的概念，从而使学生获得新的结论。这样做的结