前滚翻教学设计(第一课时).pdf

学习好资料 欢迎下载 前滚翻教学设计（第一课时） 本课的设计思路： 一、指导思想 本次课以《体育与健康课程标准》为依据，结合七年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为 中心，突出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动，人人体验成功的乐趣。同时也注重培养学生组织能力、吃 苦耐劳的意志品质自我保护及团结互助等优良品质，为将来适应社会打下良好的基础。 二、教材分析 本节课是七年级（水平四）的技巧教材前滚翻，前滚翻是技巧中的基本动作，同时也是一种自我保护的方法，前滚翻是其他滚翻的基础，同时为 以后技巧联合动作教学服务。学生在前滚翻过程中，身体容易打开，身体产生倾斜。本课将前滚翻定为新授课，通过学习，能够发展学生身体柔 韧、灵敏等素质，提高身体的协调与平衡能力。 三、学情分析 教学对象是七年级的学生， 他们注意力集中时间较短， 但富有丰富的想象力。 他们正处于身素质发展的 敏感期 和生长发育期 ,可塑性大 ,好胜 心强 , 并对前滚翻技术应有一定的了解。我采用直观的教学方法，利用新异的教学方法和组织形式