北京市重点中学2016年人教版物理八年级下册(新)第十章 浮力 教材分析 课件(共94张) ..pptVIP

三、根据学生认知情况，有选择的讲解，不要纠结技术问题，要突出重点。 关于买面条，送案板的做法。 友情提示 谢谢！ * * * * * (2)讨论实验中橡皮泥下沉时分清不同阶段的受力情况。 分两段：下降阶段，停在容器底。一动，一静。 G F浮 下降阶段：F浮 G物，合力向下，下沉； G物不变， F浮不变。沉底是多一个力？ 沉底时：F浮+F支= G物，此时三力平衡，静止状态。 G F浮 （3）当F浮＝G物时悬浮，是二力平衡，静止状态。 浮力知识复习 提示：教材上讲到的浮沉条件不仅仅包含上浮和下沉，还包含漂浮和悬浮的条件。要做好这两种状态的对比。 G F浮 G F浮 1、这个实验可演示，也可分组。 目的：一是对前面学习浮沉条件的应用， 二是为了引出浮沉条件的第二种判断方式。 引导学生总结通过改变密度来改变浮力，从而实现浮沉。 增加一个实验：鸡蛋的浮沉 2、介绍盐水选种 在农业上要提高产量，选好饱满、结实的良种是非常重要的，我国农民创造了一种盐水浸泡法来选种如把种子放入浓度适宜的盐水中，干瘪、虫蛀的种子就会上浮直至漂浮，而饱满的种子则下沉到容器底部，这是为什么呢？请你说说看。 F浮＞ G物上浮： r液＞ r物 F浮= G物悬浮： r液 = r物 F浮＜ G物下沉： r液＜ r物 浮力：F浮＝r液gV排 ； 重力：G物＝r物g V物；