农村小学留守儿童良好学习习惯养成教育研究和实践.ppt

农村小学留守儿童良好学习习 惯养成教育研究与实践 南阳中心校  课题研究背景、目的与意义邈 关注留守儿童的学习习惯是时代的要求 别是经济贫困的农村,劳务输出已经成为农民求生存图温饱、发家致富的 庭教育 师:厂新的有千帮是直案毕已 成为从中央到地方讨论的热点 (2)关注留守儿童的学习习惯是现实的需要 %以上,超过了总人数的四分之 班主任所提供资料以及最近 常违反纪律,普遍成了班里的问题 体正呈扩大趋势 儿童”的关爱和教育,不仅对这些孩子将产生极其不利的影响 能促进  3)关注留守儿童学习习惯是实施新课程的需要 e 基础教育课程改革通览(通识部分)》指出 切为了学生的发展是一种现代教育理 也是现代课程理念。留守儿童教育问题的日益突出将直接影响这种现代教育理念在新课程 范大学附属中学校长、特级教师张正之提出了“发展教育- 发展”的办学思想 办学思想从一个特定的角度呼应了时代主题,体现了教育发展和人才 成长的基本规律和内在 过抽样调查我们发现家长对子女的学习情况还是比较重视 在没有父母督促的情况下,38.6%的留守儿童能自觉完成学习仨 a的留守儿童大多数情 %的留守儿童偶尔会完成学习任务,只有2.4%的留守儿童不会完成学 习任务,但有70%左右的留守儿童不能持续地自觉学习。这表明留守儿童拥有一定的学习独立 性和自觉性,但这种独立和自觉无法持久,还需要老师的帮助和指导。 研究的目的和意义 培养良好的学习习惯已成为当今小学教学的重点,因为小学生的学习习惯直接影响着学生今后 联系。学生的学习习惯的养成本身 能达成 这个特殊的君 是农村学生的大部分,对他们的 习好的主要因素,所以,学习习惯的养成 生终身发展的重要基础 种有效手段使学生养成主动学习的学习习惯;专心致志的学习习惯;严格执行学习计划定时定 量完成学习任务的学习习惯;多思、善问、大胆质疑的学习习惯;讲究学习卫生的习惯。从理 论意义上讲,这一研究成果也将对普通小学生学习习惯的养成有很大帮助  二、国内外同类课题研究现状分析罳 (省内外);本课题的创新程度 冑孟羿(甲奧聋异閔霜类酩蒹 留守儿童教育 教育者 列的有关留守儿童的优惠政策和措施,但在 这仍然 童的研 多从调查研究的理论方 主要研究留守童的产生、发展、理论基础 在现状等 这一特殊问题的实际行动和 喬行动字畲选到翔烫巢 间菜握和顶这些具体问影 守儿童的研 关键要解决这个问题,并取得卖际效 最现实的问题  三、与课题相关新概念的界定 糸棽小经涤指隻桡绞棗奎渚筹為藷鎚蒡今民鄹居的地方开设的 置需他損 青閣凭惹并 教育的缺陷,无法 童指的是张百 高会灵樱是婆雪专提罪在座望过程用薪影的百 包括的内容有很多 的培养