乃吆乃教学设计.pdf

《乃哟乃》教学设计 教学内容分析： 《乃哟乃》是一首土家族的歌曲，表现了土家儿童幸福、快乐的生活。全曲 只用了 do、mi、sol 三个音谱成，其旋律多为级进下行，极富民族风格和地方色 彩，给人以奇特、质朴、清新之感。 教学目标： 情感态度与价值观： 了解土家风情， 感受土家族音乐特点， 并对土家族歌舞 产生兴趣。 知识与技能：能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲《乃哟乃》。能认唱音 符 do、mi、sol 。 过程与方法：能和合作同伴演奏歌曲《乃哟乃》，在音乐活动中培养团结合 作的精神。 教学重点、难点： 能用自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲。 能准确模唱 DO、MI、SOL 三个音，并能用这三个音自由组合进行简单的编 创练习。 教学准备： 电子琴、音乐课件、、歌词歌谱卡片。 教学过程 ： 一、组织教学 A 、师生合着《乃哟乃》伴奏做着律动进教室。 B 、用音乐语言相互问好。 二、视听相结合激趣导入，初步感知歌曲。 （1）导入。（课件出示中国地图） 师：“小朋友们，你们知道中国有多少个民族吗？我们是哪个族？ （2）欣赏图片感受土家风情。