老人与海中鲨鱼的象征.pdfVIP

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老人与海中鲨鱼的象征 【篇一:老人与海中鲨鱼的象征】 考点名称:现代文阅读现代文阅读掌握内容: 各种文体有不同的命题规律和答题技巧,不能一概而论 相对来说说明文和议论文命题方向更集中,答题的格式也相对固定, 规律性更强些。解题注重技巧 记叙文题型更丰富些,答案也更灵活。重在感悟和语言的表达 一、首先:表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、 说明方法、说明顺序、论 方法这些重要要素一定要把握住 二、其次: (1)语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作 铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发 展 (2)语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感 情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心) (3)语句特色评价用词:准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、 语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深 长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力 (4)文段中关键词语、短句的分析:在题目的题干中出现了加引号的词 语或句子,往往表明分析的对象源出于原文,在分析时应贯彻这样的原则: 词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑 (5)理解词语在选文中的意思和在语境中的含义:解答这类题目,要注 意两点:一是这个词可能不再具有词典中的含义,而是特定语境中的特殊 含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《 藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致” (6)语句作用、含义分析题 : ①评价、赏析一句话 :应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色, 如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确 严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启 迪、教育…… ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定 语境中的含义 ③说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容、说明对象的特征和 说明文语言的特色(准确、生动) 记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章 所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等 议论文语段中分析一 句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点,或是所在段的分论点)以及议论 文语言的特色 ④关键句子主要包括五个方面:点明题旨的句子;描写、议论、抒情的 句子;总结全文的句子;起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下 作用的过渡句);运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对 偶、反复、反语、设问、反问,特别是引用的句子)。理解关键句子主要是指 能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒 贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点 (7)指明语句所用的写作方法:一定要注意文体特征和名词使用的准确 性 ①社会环境描写的主要作用:交代作品的时代背景。在回答时必须结 合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的 社会现实 ② 自然环境描写(景物描写)句的主要作用:表现地域风光,提示时间、 季节和环境特点;推动情节发展;渲染气氛;烘托人物形象(或人物心情、感 情);突出、深化主题 (8)用自己的话回答问题: ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答,从另个层面 上来说,也就是暗示你原文中有相关语句,所以首先应该找出原文中的相 关语句; ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话,可以采用下 列方法:概括大意法,适用于原文相关句子较长的情况;解释重点词法,适 用于原文语句中有生僻词;变换句式法,适用于原文使用的是疑 问、设问、 反问的语意未能完全明确的句子,而题目又要求作出明确表达的情况 (9)根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会: 用第一人称;采用1+2或1+3的形式,先用一句话概括出自己的看法或 体会,再用两三句话谈谈理由,可以摆事实、也可以讲道理,如题目有相关 要求,还要注意结合自己的亲身经历 ①说明方法:常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画 图表、下定义、作诠释

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