2019届高三历史创新复习通用版课件第3课时 汉到元政治制度的演变.ppt

03 研史料实证 通历史解释 ——纵横构建“联系面” 探究点（一） 中央集权与地方分权的斗争 ⊙ 研史料实证 —— 形成对历史的正确、客观的认识 本材料重在找论点，明确论据。以材料中句号分层 是解读材料的关键。句号后引出了论点 —— 元行省制 优于一味的中央集权或一味的地方分权，是对郡县 制的继承和发展；句号前的内容则在中央与地方的 权力划分及相互关系的角度论证了作者的观点。 学读史 ( 信息知 多少 ) 无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在 直接掌握某些基本权力 ( 如主要军队、官吏任用等 ) 的 同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省 集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉 以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态 …… 明 显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。 —— 李治安《元代行省制的特点与历史作用》 研史料 ( 名家怎 看待 ) [ 史中求“是” ? 迁移练 ] 1 ． 元朝行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级 演化形态，是两宋否定唐后期藩镇分权的继续，也是对两宋地 方凋敝的矫正。材料认为 ( ) A ．行省制实现了中央集权和地方分权的有机结合 B ．行省制主要着眼于政治上的统治和军事上的控制 C ．行省制巩固了元朝的中央统治和国家的统一 D ．行省制完全摈弃了两宋时期政治制度的缺点 解析： 根据材料信息可知行省制是郡县制的发展，是两宋加强 中央集权的继续，同时改变了地方凋敝的困局，故 A 项正确； 行省制的主要着眼点在材料中不能体现，故 B 项错误； C 项说 法正确， 但在材料中未体现， 故 C 项错误； 材料认为行省制 “ 是 两宋否定唐后期藩镇分权的继续 ” ，故 D 项错误。 答案： A 2 ． (2018· 安徽十校联考 ) 汉初诸吕叛乱时，郡县官吏消极观望， 未闻有讨伐诸吕者。是齐王刘襄、琅琊王刘泽等刘氏子弟发 兵讨伐，一举诛灭了诸吕，维护了刘氏统一政权。这表明汉 初封国制度有利于 ( ) A ．加强君主专制 B ．稳定政治局势 C ．削弱中央集权 D ．解决王国问题 解析： 汉初封国制度是地方政治制度，不能起到加强君主专 制的作用，故 A 项错误；材料表明汉初封国制度有利于稳定 政治局势，故 B 项正确；汉初封国制度削弱了中央集权，不 利于解决王国问题，故 C 、 D 两项错误。 答案： B 3 ．北宋初立，有千百个州县行政单位，后采取措施，在众多州县 之上设置一级行政机构“路”， 以此达到“振领而群毛理”之 意。这一做法 ( ) A ．分化了地方行政大权 B ．严密了地方监察体系 C ．可收统摄管理之功效 D ．便于地方官向上奏事 解析： 在州县之上设置新的行政机构 “ 路 ” ，显然是集中而 非分化了地方行政大权，故 A 项错误； “ 路 ” 是新设置的地 方行政机构而非监察结构，故 B 项错误；相比宋初千百个州 县行政单位，作为其上级行政机构的 “ 路 ” 在数目方面必然 相对较少，有利于收统摄管理之功效，故 C 项正确；设置新 的行政机构并不一定便于地方官向上奏事，二者之间并没有 必然的联系，故 D 项错误。 答案： C 4 ． 元代， 行省实行圆署会议， 行省所掌重要政务， “事从公议”， 且常有“大事集议，众论不齐”等情况。这一做法 ( ) A ．不利于强化集权 B ．具有原始民主性 C ．可减少决策失误 D ．削弱了行省职权 解析： 元朝行省加强了集权，故 A 项错误；材料与原始民主 性无关，故 B 项错误； “ 事从公议 ” ，且常有 “ 大事集议， 众论不齐 ” 等情况，说明行省实行的圆署会议有助于集体讨 论，从而减少决策失误，故 C 项正确；材料没有反映行省职 权的削弱，故 D 项错误。 答案： C 1 ． 中国古代地方行政区划的演变趋势 (1) 逐渐由二级区划演变为三级区划。 (2) 地方行政区划幅员逐渐变小，数目逐渐增多；南方行 政区划数目逐渐增多。 (3) 最高行政区划 ( 行省 ) 的边界设置， 山川形势和犬牙交错 原则并行。 (4) 最高行政区划往往由吏治监察区或军务督理区转变而 来，地方最高行政长官往往由中央官转变而来。