最新人教版高中历史必修一第三单元第7课《英国君主立宪制的建立》教案.pdfVIP

... 《英国君主立宪制的建立》教案 教学目标 知识与技能 （1）熟悉近代英国君主立宪制民主政体形成和发展的基本脉络。 （2）记忆重要的历史人物＼重要政治文件及主要内容。 （3）认识英国君主立宪制的基本特点和渐进式政治改革的特征。 （4）了解英国代议制形成的历史原因和经济原因。 （5）历史地、客观地看待英国君主立宪制度的建立，它的建立和发展是人 类社会不断发展的产物，相对君主专制而言是一种进步。 过程与方法 （1）布置学生分组预习：总结本课知识要点，课堂展示评价。 （2）阅读材料和进行中西政治比较，分析英国封建时代议会的特点。 （3）阅读《权利法案》的内容摘录，分析英国君主立宪制的权力分配情况 和实质。 （4）师生讨论，探究英国确立的资产阶级君主立宪制度的历史作用。 情感态度与价值观 （1）根据英国君主立宪制度确立的基本史实，认识民主与专制斗争的复杂 性和曲折性。 （2）培养教育历史唯物主义世界观，能够历史地、客观地看待英国君主立 宪制度的建立，它的建立、发展和完善是人类社会不断发展的阶段性产物。认识 人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化 传统。汲取人类创造的优秀文明成果，理解资产阶级代议制的局限性，进一步形 成开放的世界意识。 重点与难点 重点 君主立宪制的确立过程；《权利法案》、责任内阁制和普选权的广泛性。 难点 英国代议制的形成与发展及代议制君主立宪制的特点；内阁制中君主、首相、 责任制内阁之间的关系。 导入新课 ... ... 新华网伦敦2007年6月27 日电：英国执政党工党新任领袖布朗27 日下午 应英国女王伊丽莎白二世的邀请前往白金汉宫，接受女王授权组建新一届内阁， 并从女王伊丽莎白二世手中接受御玺，正式就任英国首相。 现年56岁的布朗自1997年工党执政以来一直担任财政大臣，与布莱尔一起 被视为工党的两位“设计师”。 布朗准备在就任后进行 1997年以来最大规模的内阁重组，为工党在下次大 选中“应对来自保守党的威胁”做好准备。 新课学习 从上述电文中就英国的政治体制你得到了哪些信息？ 1．政治制度及权力部门之间的关系：责任内阁制、政党政治、元首世袭制、 君主立宪制等。 英国国王是怎样统而不治的？ 一、从《大宪章》到《权利法案》——王权至上到受到法律限制；君权神授 到议会主权。 1．《大宪章》——宪法的雏形 1215年6月15 日清晨，几十个英国贵族来到伦敦西北的温莎堡。他们要向 约翰国王递交一份请愿书，要求国王保证：遵守法律，不得再侵犯贵族们的权利。 贵族们已做好准备，谈判一旦破裂，他们的随从和铁甲骑兵将全军出动，向会场 冲锋。出乎意料地，国王浏览了请愿书后竟表示了同意。于是《大宪章》诞生了， 全人类历史上第一部宪法的雏形诞生了。 （1）目的：为了限制王权，保障贵族特权和保护部分骑士与市民的利益。 （2）内容：学生阅读有关《大宪章》的内容，分析《大宪章》主要表达的 思想。教师强调这是英国第一次明确国王也必须服从法律，没有人可以凌驾于法 律之上。这是后来《权利法案》的先声。 （3）《大宪章》诞生的意义 这是全人类历史上第一部宪法的雏形；随着时间的推移，它规定的封建贵族 权利已逐步演化成普遍的宪法权利；它树立了一条光辉的原则，即：法律高于国 王之上，连国王也不得违反！ 2．“大会议”——议会的雏形 约翰王死后，继任的亨利三世撕毁了《大宪章》。1264年，孟福尔领导一部 ... ... 分贵族，依靠骑士和市民的支持，击败了国王。第二年，召集有僧侣、骑士和市 民代表参加的大会议，创立了英国议会的雏形，以后逐渐形成召开议会决定重大 事宜的制度。 17世纪初，随着资本主义经济的发展，资产阶级和新贵族逐渐形成