213相等向量与共线向量.ppt

课程名称： 2.1.3 相等向量与共线向量 高二年级 数学必修 4 人民教育出版社 主讲教师 史明 唐县职业技术教育中心 复习提问 1. 向量与数量有什么联系和区别？ 向量有哪几种表示？ 联系 ：向量与数量都是有大小的量； 区别 ：向量有方向且不能比较大小， 数量无方向且能比较大小 . 表示 ：向量可以用有向线段表示， 也可以用字母符号表示 . 2. 什么叫向量的模？零向量、单位向量、 平行向量分别是什么概念？ 向量的模 ：表示向量的有向线段的长度 . 零向量 ：模为 0 的向量 . 单位向量 ：模为 1 个单位长度的向量 . 平行向量 ：方向相同或相反的非零向量 . 3. 引进向量概念后，我们就要建立相关 的理论体系，特别是两个向量的相互关系 . 因 此，我们作如下研究 . 探究（一）：相等向量 思考 1 ： 因为向量完全由它的方向和模确定 . 对于两个非零向量 a 、 b ，就其 模 等与不等， 方向 同与不同而言，有哪几种可能情形？ 模 相等 , 方向 相同 ; 模 相等 , 方向 不相同 ; 模 不相等 , 方向 相同 ; 模 不相等 , 方向 不相同 ; （ 3 ）任意两个相等的非零向量，都可用同一 条有向线段表示，并且与有向线段的起点无关 . 思考 2 ： 我们知道两个向量不能比较大小，只有 模 等与不等， 方向 同与不同 的区别 , 你认为如何规定 两个向量相等？ 长度相等且方向相同的向量叫做 相等向量 . 【 相等向量 】 （ 1 ）向量 a 与 b 相等，记作 a = b ； （ 2 ）零向量与零向量相等； 思考 3 ： 对于非零向量 ，如果 ， 通过平移使起点 A 与 C 重合， 那么终点 B 与 D 的位置 关系如何？ D C CD AB ? CD AB 和 B A a b A B （ 4 ）在平面上，两个长度相等且指向一致的 有向线段表示同一个向量；因为向量完全由它 的方向和模确定 . （ 5 ）向量或有向线段平移 , 不会改变其长度 和方向 . 思考 4 ： 用有向线段表示非零向量 如果 ，那么 A 、 B 、 C 、 D 四点的位置 关系有哪几种可能情形？ A B C D A B C D CD AB 和 CD AB ? 探究（二）：平行向量与共线向量 思考 1 ： 如果两个非零向量所在的直线互相平 行，那么这两个向量的方向有什么关系？ 思考 2 ： 我们知道方向相同或相反的非零向量 叫做 平行向量 ，向量 a 与 b 平行记作 a // b ，那 么平行向量所在的直线一定互相平行吗？ 方向相同或相反 思考 3 ： 零向量 0 与向量 a 平行吗？ 零向量与任一向量平行 . 思考 4 ： 将向量平移，不会改变其长度和方向 . 如 图，设 a 、 b 、 c 是一组平行向量，任作一条与向量 a 所在直线平行的直线 l ，在 l 上任取一点 O ，分别作 那么点 A 、 B 、 C 的位置关系如何？ O l a b c , , , c OC b OB a OA ? ? ? ? ? ? 思考 5 ： 如果非零向量 是共线向量，那 么点 A 、 B 、 C 、 D 是否一定共线？ CD AB 与 B A C 点 A 、 B 、 C 在同一条直线上 上述分析表明，任一组平行向量都可以移动到 同一直线上，因此，平行向量也叫做 共线向量 . 平行向量 也叫做 共线向量 两个向量而言，无论表示他们的有向线段是平行、 重合还是在一条直线上，这两个向量都叫做平行 （或共线） . 思考 6 ： 若向量 a 与 b 平行（或共线），则向量 a 与 b 相等吗？反之，若向量 a 与 b 相等，则向量 a 与 b 平 行（或共线）吗？ 思考 5 ： 如果非零向量 是共线向量，那 么点 A 、 B 、 C 、 D 是否一定共线？ CD AB 与 不一定，有可能线段 AB 与线段 CD 平行 . 思考