小学音乐学科期末评价与衡量方案设计.pdf

实用标准文档 2014-2015 学年第一学期期末 音乐评价方案 一、指导思想 以新音乐课程标准为主体，着眼于音乐教学的开放性，激 发学生学习的兴趣，提高学生音乐学习的积极性。通过学生实 践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生音乐 素质的全面发展。 二、评价目的 通过正确多方位评价，让家长了解学生学习的进度和成 绩。以新课程为标准，着重从学生主体考虑，并注重培养学生 的个性发展，从多方位灵活对学生艺术能力方 面做出评价。 三、评价对象： 一年级至六年级 四、评价标准： （一） 低年级（ 1、2 ）评价标准： 1、 演唱技能（ 90%） 自己选择本学期音乐课本中最喜欢或擅长表现的一首歌曲 来作为考试曲目。 评价标准： （1）、歌唱咬字清晰，音色统一，气息流畅，声音优美。 （30） （2 ）、音准节奏准确。 （50） （3 ）、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。 （10） 文案大全 实用标准文档 附加分：能够在唱歌时做即兴地律动或动作； （5 ） 另附评价表 2、 音乐技能 根据示范节奏模唱节奏，对学生的节奏感、听力、记忆等方面 进行评价。 （10%） 例：XX XX X — ( 评价教师根据一二年级所学节奏进 行随机考查，用拍手、击打物体等进行示范。 ) （二） 中、高年级（ 3—— 6 ）评价标准： 1、 演唱技能 演唱、表演能力（ 60%） 自己选择本学期音乐课本中最喜欢或擅长表现的一首歌曲来作 为考试曲目。 评价标准： （1）、歌唱咬字清晰，音色统一，气息流畅，声音优美。 （20） （2 ）、音准节奏准确。 （30） （3 ）、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。 （10） 附加分：能够在唱歌时做即兴地律动或动作； （5 ） 2、基础知识（ 30%） 对本学期音乐知识的掌握。用卷面的形式进行考核。 （30%） 另附评价表 3、音乐实践（ 10%） 学生根据示范节奏模唱节奏，对学生的节奏感、听力、记 文案大全 实用标准文档 忆等方面进行评价。 （10%） 评价方法同上，示范节奏要随 考查年级的不同而变化。 五、评价等级： 总成绩在 90%以上为优秀（ A），80%以上为良好（ B），60% 以上为及格（ C），60%以下为待及格（ D）。 总之，音乐学科教学评价应着眼于评价的教育、激励与改 善的功能，有效的促进学生发展，激励老师进取，完善教学管 理，全面提高音乐教学质量。 附评价表 文案大全 实用标准文档 学校 年级音乐测评表 （适用一、二年级） 咬字清晰，音 歌唱表现力 附加分：能够 项目 色统一，气息 音准节