2017届高考生物一轮复习第14讲细胞的分化衰老凋亡及癌变课件新人教版必修1.ppt

1 ．并非所有干细胞都要发生分化 干细胞分裂增加细胞数目。一部分细胞发生分化，成为具有特定功能的组 织细胞；还有一部分细胞保持分裂能力，用于干细胞本身的自我更新。 2 ．未脱离植物体的细胞不能表现出全能性 植物细胞全能性的表达需要一定的条件，即离体、无菌、一定的营养物质、 植物激素等。未脱离植物体的细胞，其全能性受到抑制，不能发育成完整 的新个体。 误 区 盘 点 3 ．混淆细胞衰老与个体衰老，误认为衰老个体中细胞一定衰老 对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细 胞生物体内的细胞总是不断地更新，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡 的状态，但从整体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的 过程。 4 ．混淆细胞编程性死亡与细胞病理性死亡 (1) 病理性死亡是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中 断引起的细胞损伤和死亡。 (2) 细胞编程性死亡是细胞的一种生理控制机制，它也可以受许多因素 ( 包 括外部因素和内部因素 ) 的诱导，如 X 射线、 γ 射线。同时它也可以通过一 些因素的作用而受到抑制，如白细胞介素 — 2 。 5 ．误认为只有癌细胞内才有原癌基因与抑癌基因，且只要有一个基因突 变即可引发细胞癌变 人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因 —— 原癌基因和抑癌 基因。环境中的致癌因子会损伤细胞中的 DNA 分子，使原癌基因和抑癌基 因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。根据大量的 病例分析，癌症的发生并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发 生 5 ～ 6 个基因突变，才能赋予癌细胞所有的特征，这是一种累积效应。 【思维诊断】 1 ．考题诊断： (1)(2015 · 河南洛阳一模 ) 受精卵中的所有基因均被表达，因此受精卵具有全 能性。 ( ) (2)(2015 · 四川高考 T7D) 成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达。 ( ) (3)(2012 · 江苏高考 T20D) 癌细胞类似于胚胎细胞，都脱离了细胞的正常 分化。 ( ) × × × 必修① 分子与细胞 第四章 细胞的生命历程 第 14 讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变 整 合 核心考点 突 破 考疑考技 考纲考情 识记要点 1. 细胞分化的实质及与细胞全能性 的关系★★ 2. 从细胞的分裂与分化进行考查 ★★ 3. 干细胞的特征和应用★ 4. 细胞的衰老与凋亡的特征及意义 ★ 5. 细胞癌变的原理及特征★ 6. 以新情景 ( 文字信息、表格信息 、图示信息等 ) 为背景考查细胞的 有关生命历程★★ 我的问题 ( 记录下来，重点突破 ) _____________________________ _____________________________ _____________________________ 1. 细胞分化的实质是基因的选择性表达 ，此过程中遗传物质并未改变。 2. 细胞分化在自然条件下是不可逆的。 3. 雌蜂未受精的卵细胞发育成雄蜂证明 了动物生殖细胞具有全能性。 4. 细胞衰老最终表现为细胞的形态、结 构和功能发生变化。 5. 细胞凋亡是受到严格的遗传机制决定 的程序性死亡。 6. 癌细胞中遗传物质发生变化。 7. 原癌基因主要负责调节细胞周期，控 制细胞生长和分裂的进程。 8. 抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增 殖。 9. 细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡都不 会使遗传物质改变。 Z 整合 核心考点 1 ．细胞的分化 知 识 链 接 考点一 ?? 细胞分化与细胞全能性 (1) 概念：在个体发育中，由 增殖产生的后代，在形态、 结构和生理功能上发生 的过程。 (2) 特点：普遍性、持久性、稳定性和 。 (3) 意义：①细胞分化是生物 的基础。 ②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利于提高各种生理 功能的效率。 (4) 实质：在个体发育过程中，不同的细胞中 的执行情况不同，即 基因的