构建和谐的生生关系.docVIP

PAGE PAGE 3 构建和谐的生生关系，调适自主健康发展 ——运用生态学原理管理住校生初探 论文摘要：和谐的生生关系对学生的成长影响很大，同学之间能和睦相处，关系和谐，可以促进培养学生健康的心理素质。本人针对住校学生生生关系出现的不和谐音符，运用生态学原理，进行调适，作了初步的探索。 关键词： 住校生 生生关系 生态式管理 一、寝室中发生的故事：生生关系的不和谐音符 故事1：一个中学男生的叙述：害怕被同学误解 　　我的一位同学说我偷了他的100元钱，并和另外两名男生在寝室里偷偷地议论我，说我家里如何如何穷，经常交不起学费。其实我根本没有偷东西，即使家里再穷，我也不会去偷别人的钱，但是对方不听我的辩解。就这样，我害怕同学会继续数落我，又害怕老师也不理解我，更害怕老师和别的同学误以为我是小偷，用异样的眼光看我，瞧不起我，不理我，要是被学校知道，还可能处分我。我很害怕，又紧张。我不知道怎样才能洗脱我的罪名。这是周记中我看到的一段话。 故事2：一个中学男生的叙述：因为同学的计较而争吵 　　我这人平时生活很有规律，洗漱动作麻利，不会与同学因为洗漱中的矛盾而争吵，但是我有一个坏毛病，就是晚上一睡就会大声地打呼噜。等到其他同学躺下，我已经开始“工作”了。吵得其他同学根本无法入睡。有一天，我感冒了，由于呼吸不畅，我睡不着，同寝室同学说：“怎么没听到声音呢？”我火了，“