最新人教版小学语文四年级下册六单元作文教学设计.pdfVIP

六单元作文教学设计 一、前作文：未成曲调先有情 （一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风 1．同学们，当我们远离喧嚣的都市，步入乡村，在乡间的小路上，你会闻到 瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会 看到成群的牛羊……同学们，我们今天共同走进乡下人家，一起感受田园的诗 情画意吧！ ⑴展示田园风光图片或播放媒体。 ⑵ 同学们说一说喜欢农村哪些风光。 2．我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受，让我们一起来交流交 流学习的收获。学生在四人小组里展示自己搜集到的图片和资料，交流自己的 感受、体验。 3．小组代表在全班展示汇报，可展示自己搜集到的图片和资料。 4．评一评谁的收获大、感受深。 5．我们听了同学的汇报，自己也有很深的体会，我们这一节课，就是要练习 把自己最想写的内容写下来，可以写自己的经历、听到的、看到的或想到的， 1 可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。孩子们，你们到过乡村吗？在你 们心目中的乡村，是怎样的一种情景？大家愿意和老师一起来走进田园，享受 农村的美丽风光吗？ 设计意图：通过创设情景，交流资料，引导学生走进乡村田园，巧妙地切入本 课的话题，使学生在亲切的交流中，初步体验乡村田园的美丽。为下面的习作 指导做好了铺垫。 （一）成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹 1 ．老师为大家搜集了一些描述田园风光的词语。读一读下面的词语，说一说 你最喜欢哪一个？为什么？ 赏心悦目 洁净明亮 心旷神怡 胸怀宽广 绿色渲染 墨线勾勒 草原茫 茫 水鲜草美 牧草丰盛 羊肥牛壮 羊如白云 平原宽广 沃野千里 河汊纵 横 密如蛛网 高大草本低地草甸 阔叶高草 草本群落 草原茫茫 宽阔无 边 无际无涯 择水草居 水草鲜美牧草丰盛 平原宽广 沃野千里 一望无 际 一马平川 原野寥廓 莽莽苍苍 绵延千里 无垠无边 千沟万壑 荒原漠 漠 芳草沃野 莽莽苍苍 绿遍山野 逶迤连绵 高低起伏 明媚绚丽 平畴千 里 沃土千里 一碧千里 山清水秀 明媚绚丽 平畴千里 景色宜人春色满 2 园 凉亭水阁 古色古香 目不暇接 花团锦簇 鸟语花香 俯视大地 信步郊 外 赏心悦目 洁净明亮 心旷神怡 墨线勾勒 草原茫茫 平原宽广 沃野千 里 河汊纵横 密如蛛网 荒原漠漠 芳草沃野 莽莽苍苍 干沟万壑 绿遍山 野 逶迄连绵 高低起伏宽阔无边 草原茫茫 无边无垠 平川广野 莽莽苍 苍 平原宽广 起伏和缓 辽阔无涯芳草绿野 坎坷不平（同学们自由朗读后， 说说自己喜欢的成语） 2．古人笔下的田园风光是很富有情趣的，同学们请读一读收老师集到的描写 田园风光的诗句。说一说你的感悟和启发。 过故人庄 书湖阴先生壁 游山西村 唐 孟浩然 宋 王安石 宋陆游 故人具鸡黍，邀我至田家。 茅檐长扫静无苔， 莫笑农家腊酒浑， 绿树村边合，青山郭外斜。 花木成畦手自栽。 丰年留客足鸡豚。 工轩面场圃，把酒话桑麻。 一水护田将绿绕， 山重水复疑无路， 待到重阳日，还来就菊花。 两山排闼送青来。 柳暗花明又一村。 （同学们自由朗读后，说说自己喜欢的诗句的感悟。） 3 设计意图：通过成语点睛，引导学生积累和丰富语言；通过诗句引趣，使学生 更进一步了解田园风光的美丽，积淀文学素养，引发情趣思维。 （三）激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情 1．比一比谁最棒，猜一猜下面两个关于农作物的谜语。 ⑴有个老头子，头上长胡子，脱下绿袍子，满身是珠子。 ⑵小小树，田里栽，金花谢了银花开。